Jizzax davlat pedagogika universiteti maktabgacha

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TABIAT BILAN TANISHTIRISH MASHG`ULOTLARIGA RAXBARLIK QILISH.

Reja:

1. 
   Tabiat bilan tanishtirish ishiga raxbarlik qilish.
   
2. 
   Tabiat bilan tanishtirish ishiga raxbarlikning asosiy yo`nalishlari.
   
3. 
   Uslubiyot xonalarining, ish mazmuni va uni tashkil etish.
   

Mashg‘ulotning maqsadi:
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tabiat bilan tanishtirish ishiga rahbarlik qilish uning asosiy yo‘nalishlari uslubchi ish mazmuni va uning tashkil etish tarbiyachilarning ilg‘or ish tajribalarini o‘rganish va ommalshtirish to‘g‘risida talabalarga ma’lumot berish.
1.Tabiat bilan tanishtirish ishiga raxbarlik qilish
Maktabgacha ta`lim tashkilotlari bolalarni har tomonlama rivojlanishida, ularni maktab ta’limiga oila bilan uzviy xamkorlikda tayyorlaydi.
Bolalar bog‘chasining boshqarishda asosiy rolni bog‘cha mudirasi uynaydi. Mudiraning asosiy vazifasi bog‘cha jamoasi bilan birgalikda «Bolalar bog‘chasida ta’lim-tarbiya dasturini» barcha vazifalarini amalga oshirishdir. Maktabgacha tarbiya muassasi mudirasining faoliyati uch yunalishda:
1 .Tarbiyaviy - uslubiy ishga raxbarlik;

• 
  dastur vazifalarini vaqtida bajarishga yerdam kursatish;
  
• 
  ish malakasini oshirish;
  
• 
  Ilg‘or pedagogik tajribani urganish va amalda tadbir etish.
  

2.Xo‘jalik masalaparini xal qilish.
3.Ota - ona va keng jamoatchilik orasida pedagogik bilimni berilgan. Bolalar bogchalarida uslubiyatchi va mudira ta’lim tarbiya ishiga birgalikda javobgar shaxs bo‘lib xisoblanadi. (1.1-shakl)
Uslubiy ishlarga quyidagilar kiritiladi.

1. 
   Tarbiyachiga uslubiy yordam berish, nazorat qilish;
   
2. 
   Tarbiyachilarning ilg‘or ish tajribalarini targ‘ibot etish;
   
3. 
   Tarbiyachilarning tabiat uslubiyotidan malakasini oshirish;
   
4. 
   Ota-onalar o‘rtasida tabiat bilan tanishtirish bilimini targ‘ibot etish.