Jizzax davlat pedagogika universiteti matematika va informatika fakulteti matematika o

OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
А. QODIRIY NOMIDAGI
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
MATEMATIKA VA INFORMATIKA FAKULTETI
MATEMATIKA O’QITISH METODIKASI KAFEDRASI


O’qituvchi: Ismatov Normurodning
OCHIQ DARS
ishlanmasi


MAVZU: Koordinatalari bilan berilgan egri chiziqli integrallar.


JIZZAX-2023.

Mavzu:

Koordinatalari bilan berilgan egri chiziqli integrallar.

Amaliy mashg’ulotning texnologiyasi

Vaqti – 80 minut	Talabalar soni 23 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	amaliy mashg’ulot
amaliy mashg’ulotning rejasi	I tur egri chiziqli integrallar. II tur egri chiziqli integrallar
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Egri chiziqli integrallar haqida talabalarga chuqurroq va to’liqroq bilim berish.
Pedagogik vazifalar: Egri chiziqli integrallarni hisoblashni o’rgatish Egri chiziqli integrallarni o’rgatish		O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: Egri chiziqli integrallar bo’yicha BKM ga ega bo’ladi Egri chiziqli integrallarni hisoblash bo’yicha BKM ga ega bo’ladi
O’qitish uslubi va texnikasi		amaliy mashg’ulot
O’qitish vositalari		Doska, bo’r, kompyuter texnologiyasi, televizor, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar
O’qitish shakli		Jamoada, guruhda ishlash, o’yin texnologiyasi
O’qitish sharoitlari		Namunadagi auditoriya.

Amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish (10 min)	1.1. Mavzuning rejasi, maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, ekranga chiqaradi.	1.1. Yozadilar.
2-bosqich. Asosiy (60 min)	Koordinata metodi orqali talabalar o’zlarining o’tirgan joylariga ko’ra koordinatalarini aniqlaydilar va shu koordinatasi yozilgan kartochkalarini olib savollarga javob beradilar Kartochkalarda “Egri chiziqli integrallar” mavzusiga doir keltirilgan ta’rifni ichidagi xatoni topib to’g’irlashadi. Tezkor savollarga javob berishadi	Kartochkalardagi savollarga javob beradilar. Kartochkalarda keltirilgan ta’riflarni xatosini topib to’g’ri ta’rifni tuzadilar. 2.3. Tezkor savollarga guruhda javob beradilar.
3-bosqich Yakuniy (10 min)	3.1. Mavzuga yakun yasaydi, faol ishtirokchilar rag’batlantiriladi. 3.2. Olingan bilimlarning kelajakda amaliyotda va o’quv jarayonidagi ahamiyatni aytadi. 3.3. Mustaqil ta’lim uchun topshiriq beradi: mavzuning asosiy tushunchalari bo’yicha klaster tuzish.	3.1.Eshitadilar, aniqlashtiradilar. 3.2. Mustaqil ta’lim uchun topshiriqlarni yozib oladilar.

Dars materiallarini tushuntirish (materiallarni tushuntirish dars prezentatsiyasi va videorolik, amaliy harakatlar, tayyor ishlar ko’rgazmasini namoyish qilish bilan birgalikda olib boriladi).