Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

Besh daqiqalik esse”
yozish.
I.3. 
Talabalardan mazkur arxeologik yodgorlik bo‘yicha ular nimalarni bilishlari va 
ularni qiziqtirgan bitta savol berishlar so‘raladi.
I.4. 
Nomoddiy merosni o‘rganishga doir topshiriqlar:
Nomoddiy merosni qiyosiy o‘rganishga doir topshiriq. 
Nomoddiy meros qiyo
-
siy o‘rganilsa, talabalar ular haqidagi axborotlarni to‘liq anglab yetishadi. Yuqori dara
-
jada anglanganlik natijasida talabalarda axborot-tahliliy kompetensiya rivojlanadi. 
Topshiriqni bajarish tartibi.
Nomoddiy meros yodgorliklari tanlab olinadi (uch-to‘rtta). So‘ng o‘qituvchi quyida
-
gi rasmda ko‘rsatilganidek, jadval to‘ldirishni talabalarga taklif etadi. 
Nomoddiy 
meros nomi
Nimalar kiradi?
Qanday ahamiyatga 
ega?
Siz qanday 
axborotga egasiz?
So‘z san’ati
Madaniy muhit
Tomosha 
san’ati
Muammoli savol va topshiriqlar:
I.5. 
So‘z san’ati ham axborot xuruji xarakteriga ega bo‘lishi mumkinmi? Fikringizga 
aniq misol keltiring. Agar axborot xuruji xarakteriga ega, deb hisoblasangiz, unga qar
-
shi dalillarni o‘ylab toping.
I.6. 
Navro‘z bayrami nima uchun Sovet davrida ta’qiqlab qo‘yilgan? Milliylikka qilin
-
gan tahdid, deb hisoblash mumkinmi? Navro‘z bayramiga nisbatan qanday bo‘htonlar 
o‘ylab topilgan?
I.7. 
Nega xalq dostonlarini o‘rganish Sovet davrida ta’qiqlab qo‘yilgan? “Alpomish” 
dostoniga qanday axborot xuruji o‘ylab topilgan?
I.8. 
Ilmiy-tarixiy asarlar va qo‘lyozma manbalarini o‘rganishga doir topshiriqlar.
Tushunchalar asosida matn tuzing. 
1)Xorazm, Bog‘dod akademiyasi, rasadxona, o‘nlik tizim, to‘rt amal, algoritm, al
-
gebra;
2) sakkizta asar, “Samoviy jismlarning harakati va yulduzlar ilmi”, astronomiyadan 
qo‘llanma; 
3) Forob, Damashq, Misr, 160 dan ortiq asar;

---

10
“XALQ TA’LIMI”
ilmiy-metodik jurnali. 2023. № 2. www.pubedu.uz
4) Kat shahri, Ma’mun akademiyasi, xorijiy tillar, 200ga yaqin ilmiy asar, globus, 
“Qadimgi xalqlardan qolgan yodgorliklar”, “Hindiston”, G‘azna;
5) Sayram, Yassi, 23 yosh, “Hikmatlar”.