K. Turg‘unboyev, M. Tolipov, I. Oxunov ijtimoiy



Yüklə 0,7 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə1/29
tarix19.12.2022
ölçüsü0,7 Mb.
#76319
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29
ijtimoiy pedagogika asoslari




 
 
K.Turg‘unboyev, M.Tolipov, I.Oxunov 
 
 
 
 
IJTIMOIY 
PEDAGOGIKA 
ASOSLARI 
 
 
 
 
Toshkent – 2008 yil 
 



O’zbekiston Respublikasi Oliy va O’rta
maxsus ta’lim vazirligi 
O‘zbekiston Respublikasi Halq ta’lii Vazirligi 
Bobur nomidagi Andijon Davlat Universiteti 
Muqimiy nomidagi Qo‘qon Davlat pedagogika 
instituti 
K.Turg‘unboyev, M.Tolipov, I.Oxunov 
IJTIMOIY PEDAGOGIKA 
ASOSLARI 
(o‘quv qo’llanma) 
Toshkent 
“Fan va texnologiya” 2008 yil 



Mazkur o‘quv qo’llanma pedagogika yo‘nalishidagi Oliy o‘quv yurtlarining o‘qituvchi - 
talabalariga mo‘ljallangan bo‘lib, unda ijtimoiy pedagogika fanining baxs mavzui, uning fan 
sifatidagi shakllanishi va taraqqiysi, shaxsning ijtimoiylashuv jarayoni, omillari kabilar o‘z 
ifodasini topgan.
Ma’sul muharrir:
 
 
I.Karimov – p.f.n.dotsent
 
Taqrizchilar:
 
 
Abduqodirov R. p.f.n 
Ushbu o‘quv qo’llanma Z.M.Bobur nomidagi Andijon Davlat Universiteti, Muqimiy 
nomidagi Qo‘qon Davlat pedagogika institutining o‘quv - uslubiy Kengashlarining yig‘ilishida 
muhokama qilingan va nashrga tavsya etilgan 



Kirish
Mamlakatimizda qonunlar ustivorligiga amal qilinadigan demokratik jamiyatni barpo etishga 
kirishilgan bugungi kunda jamiyatimizning barcha a’zolarini, birinchi navbatda o‘sib kelayotgan 
yosh avlodni ijtimoiy ruxda tarbiyalash g‘oyat dolzarb masalalardan hisoblanadi. Zero, har bir shaxs 
birinchidan, jamiyatimizning a’zosi sifatida ijtimoiy hayotimizda amalga oshirilayotgan islohotlar, 
yangilanishlarning yaratuvchisi, jamiyat sub’ekti bo‘lsa; ikkinchidan esa, u mazkur jarayonning 
qatnashchisidir. Bu jihatdan olganda inson jamiyatning ob’ektidir. 
Ma’lumki, jamiyat taraqqiyoti, ijtimoiy-ma’naviy hayotning rivojlanishi murakkab 
jarayonlardan iborat. Albatta, bunday jarayon kishilarga turlicha ta’sir ko’rsatadi. Bilim saviyasi 
yetarliy bo‘lgan, e’tiqod - iymoni but bilgan kishilar har qanday murakkabliklar boshqacha qilib 
aytganda, barcha qiyinchiliklarni bardosh bilan bartaraf etishga harakat qilsa, ba’zilar bunday 
xolatdan esankirab qoladilar. Natijada ijtimoiy hayotga loqaydlarcha munosabatda bo‘ladi, ba’zi 
birlar esa hayotning yengil tomonini tanlaydilar. Bunday kishilar o‘zlarining xuzur halovatlarini 
o‘ylaydilar. Buni bozor iqtisodiyoti sharoitidagi qiyinchiliklar yoki turli mafkuraviy g‘oyalar oqimi 
harakatidagi jarayonidan yaqqol ko‘rishimiz mumkin. 
Bundan tashqari hozirgi vaqtda ijtimoiy hayotimizga, turmush tarzimizga yot bo‘lgan 
giyoxvandlik, foxishabozlik, qonunbuzarlik, turli aqidaparastlik kabi illatlarning ham suqulib kirib 
kelishi ayrim kishilar, ayniqsa yoshlar tarbiyasiga salbiy ta’sir ko‘rsatmoqda. 
Shunday ekan, salbiy og‘ishlar girdobiga kirgan shaxslar bilan tarbiyaviy ishlar ko‘lamini 
kuchaytirish, ta’sir ko’rsatishning darajasini oshirishni taqoza etadi. 
Bu xususda yurtboshimiz I.A.Karimov o‘zining barcha nutq va asarlarida, ayniqsa, «Yuksak 
ma’naviyat yengilmas kuch» kitobida alohida ta’kidlab o‘sib kelayotgan yosh avlodni ma’naviy 
jihatdan barkamol qilib tarbiyalash davlat ijtimoiy-iqtisodiy siyosatining markazini tashkil 
etilishligini uqtiradi. 
Buning uchun esa keng omma shu jumladan salbiy og‘ishga moyil bo‘lgan shaxslar bilan 
shug‘ullanishning faol yo‘l, usul, vositalarini aniqlash, ularga tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatishning 
uslubiyotini ishlab chikish zarur. Bunday ma’suliyatli ish esa umumiy pedagogikaning alohida 
soxasi bo‘lgan «Ijtimoiy pedagogika”ning zimmasidadir. Chunki, tarbiyaviy ish nafakat ta’lim 
muassasalarida, balki, ijtimoiy hayotimizning barcha jabhalarida amalga oshiriladi. 
Keyingi yillarda pedagogika yo‘nalilishidagi oliy o‘quv yurtlarining pedagogika va 
psixologiya ta’lim yo‘nalishida “Ijtimoiy pedagogika” fani o‘qitilib kelinmoqda. Bizningcha, bu 
fanni barcha oliy o‘quv yurtlarining mavjud ta’lim yo‘nalishlarida o‘qitilishi maqsadga muvofiq 
bo‘ladi. Sababi shundaki, mazkur o‘quv yurtlarini tamomlab tegishli joyga mutaxassis bo‘lib 
kelganlar o‘z navbatida o‘zi faoliyat ko‘rsatayotgan ob’ektda ijtimoiy pedagoglik vazifasini ham 
bajaradi. 
Mazkur o‘quv qo’llanma tayyorlashda respublikamizdagi yetakchi pedagog tadqiqotchilar 
Qurbonov M.Q., Qurboniyazova Z.Q., Begmatov A., Isaqova M., Rossiyalik pedagoglar 
Galaguzova M.A., Mudrik A.V., Podlasiy I.P. hamda Toshkent Davlat pedagogika Universitetining 
“Pedagogika”, “Defektologiya» kafedralaridagi materiallardan ijodiy ravishda foydalanildi. 

Yüklə 0,7 Mb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin