Kafedra: halq tibbiyoti, reabilitologiya va jismoniy tarbiya fan: vrach nazaroti tibbiy profilaktika fakulteti


O’quvmashg`ulotiningtexnologikharitasi



Yüklə 2,15 Mb.
səhifə30/37
tarix01.01.2017
ölçüsü2,15 Mb.
#4042
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   37



O’quvmashg`ulotiningtexnologikharitasi

Ish bosqichlari va vaqti

(90 daqiqa)



Faoliyat

ta`limberuvchi

ta`limoluvchilar

1-bosqich.

5 daqiqa


15 daqiqa


Nazariy qism

1.1. Daftarlar va davomatnitekshirish


1.2 Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan

natijalarni etkazadi. Mashg`ulot rejasi

bilan tanishtiradi.

1.3. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni;

mustaqil ishlash uchun adabiyotlar

ro’yxatini aytadi (ilova №.8)

1.4. O’quv mashg`ulotida o’quv ishlarini

baholash mezonlari bilan tanishtiradi (ilova№6)



Tinglaydilar, yozib

oladilar.

Aniqlashtiradilar,

savollar beradilar


2-bosqich.

5daqiqa
10 daqiqa


10daqiqa

15 daqiqa



Analitik qism

2.1. Tezkor-so’rov/ savol-javob/ aqliy

hujum orqali bilimlarni faollashtiradi.

2.2. Amaliy mashg`ulotning rejasi va tuzilishiga

muvofiq ta`lim jarayonini tashqil etish

bo’yicha harakatlar tartibini bayon qiladi («Aylanma stol ishbilarmon o’yini) (ilova №3)

2.3. Klaster va kontseptual jadval organayzerlarni ishlash tartibini tushuntiradi va talabalarni guruhlarga ajratadi (ilova №4)

2.4.Tanafus

2.5.Talabalargamavzunio’zlashtirishuchunbelgilanganko’rgazmaliqurollar (testvavaziyatlimasala, kompyuterdasturlari, )nitaqdimetish, ulardanfoydalanishbo’yichako’rsatmalarvatushuntirishberish(ilova №4)


Javob beradilar

YOzadilar.

Guruhlarda

ishlaydilar,

taqdimotqiladilar

vabosh.


3-bosqich.
10daqiqa

5daqiqa
10 daqiqa

5daqiqa


Amaliy qism
3.1. Amaliy ko’nikmalarni bajarish (ilova№5)
3.2.Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan

ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida

ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga

talabalar e`tiborini qaratadi.

3.3. Guruhlar ishini baholaydilar, o’quv

mashg`ulotining maqsadga erishish

darajasini taxlil qiladi. Qontrol savollar taxlili (ilova №7)

3.4. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va

uningbaholashmezonlarinietkazadi

Amaliy kunikmalarni bajaradilar


O’z-o’zini, o’zaro

baholashni

o’tkazadilar.

Savolberadilar

Topshiriqniyozadilar






1.Kirish

1.1. Mashg`ulotnio’tkazishjoyivajihozlanishi

Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan,

guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar (shifokor nazorati kabineti, antropometriya xonasi).

1.2.Motivatsiya


Sog`lomturmushtarzi, sog`lomturmushtarzinishakllantirishdajismoniytarbiyavasportniaxamiyatini, jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanishgako’rsatmavaqarshiko’rsatmalarini, talabalartomonidanshifokornazorati (061/ushakl) kartasinirasmiylashtirishvauniximoyaqilishni bilishva to’g`ri qo’llash katta axamiyatga egadir.Talabatomonidano’zlashtirilganbilimvaamaliyko’nikmalarunikelajakdao’zmutaxassislikamaliyotidaishonchbilanqo’lashimkoniyatiniberadi.



1.3. Fanlararovafanlarichraaloqalar

Sporttibbiyotifanibo’yichata`limberishvertikalintegratsiyabo’yichanormalanatomiya, normalvapatologikfiziologiya, ichkikasalliklarpropedevtikasi, gorizontalintegratsiyabo’yichafakultativvagospitalterapiya, travmatologiyavaortopediya, jismoniytarbiyavaShJTfanlaribilano’zviybog`langan







2. Nazariyqism
2.1. Mashg`ulotningqisqachamazmuni.

Sog`lomturmushtarzi.

O’zbekistonrespublikasio’zmustaqilligigaerishgandanso’ngbirinchinavbvtdagivazifalaridanbirisog`lomavlodxaqidaqayg`urildi. “Sog`lomavlod” Ordenita`sisetildi. Sog`lomavlodniyaratish, uningsog`lig`ixaqidagiamaliytarzdaqayg`urishbo’yichategishliishlar, tadbirlar, choralaramalgaoshiribkelinmoqda. Sog`lomavlodniyaratishborasida, harbiryoshnijismoniytarbiyavasportbilanshug`illanishlariuchunbarchasharoitlaryaratilmoqda. Jismoniytarbiyavasportbilanshug`illanishuchunsportinshootlari- sportzallar, stadionlar, yugurish, gimnastikamaydonchalari, suzishbasseynlarimavjud.

O’rtata`limmaktablariningo’quvchilari, kasb-hunarkolledjlariningtalabalarixozirgikundaetarlidarajadajismoniybarqarorxoldagimehnatqobiliyatigaegalar. Buularningsog`lig`ixaqidaqayg`urishshartemasdeganxulosagaolibkelmaydi. Shuninguchuno’sibkelayotganavlodnisog`lig`inimustahkamlasho’qituvchilar, tarbiyachilar, tibbiyotxodimlarivaota-onalaroldidagiengmuhimvazifaxisoblanadi.

Buboradagiasosiye`tiboro’sibkelayotganyoshavlodniqaddi-qomatiniko’rishqobiliyatini, chiniqishlariniro’yobgachiqishidaehtiyotchoralariniko’ribborishbo’lishilozim.

YOshavlodnisog`lig`inimustahkamlash, ularnidoimosog`lomxoldabo’lishlarixaqidaqayhuribtegishlitadbirlarniamalgaoshirishfaqatginatibbiyotxodimlariningiishiemas. Bundamaktab, kollejdiretorirahbarligidabarchapedogogikjamoaninghamvazifasixisoblanadi.

Organizmrivojlanishiningxarbirbosqichidavridaungaqo’yilayotgannagruzka-yukni, ya`nio’qishdavridajismoniytarbiyadarslaridaginagruzkani, uydajismoniyishbajarishdaginiengibboradi.

Organizmtoborao’sibborishibilanbajaradiganjismoniyishlarta`sirinatijasidayuzagakeladiganfiziologikjarayonlarqaytarbo’ladi. Agarorganizmgata`siretayotgankuchlarshuorganizmbajarishimumkinbo’lgandankattabo’lsa, uxoldaorganizmningqaytishi, avvalgixolgakelishiqiyinbo’lganfiziologikjarayonlarsodirbo’ladi.

Aqliyfaoliyatanchamurakkabliknitalabetsa, unidavomliligivatanaffuslarorasidagimunosabatlarbuzilsaorganizmdauyqunibuzilishi, nevrozlarnihosilbo’lishiro’yberadi. Bundaoliynervsistemasidabuzilishlarro’yberishibilanularningsog`liqlaridao’zgarishlarxamsodirbo’ladi.

O’quvchiorganizmigaxaddanziyodnagruzkaberishulardasalbiyxolatlarniro’yberishigaolibkeladi. Kuchietmaydiganishlarnibajarishgamajburqilishularningorganizmidaanchaginasalbiyxolatlarniro’yberishiga. Buesaularnitarbiyasigata`sirqiladi. Bularningxammasisog`lomturmushtarzidebataladiganxayotkechirishnitalabqiladi.

Sog`lomturmushtarzidegandakishisog`lig`inisaqlashvaunimustahkamlashgaqaratilganxayotiyfaoliyattushiniladi.

Sog`lomturmushtarzisog`lig`inisaqlashvaunimustahkamlashbilanbirvaqtdaxartamonlamarivojlanishniuzoqvaqtdavometadiganijodiyfaoliyatni, shaxsningaqliyvajismoniyimkoniyatlari, qobiliyatlarininamoyonetishhamdir. Sog`lomturmushtarzinikechirishkishisog`lig`inisaqlashni 50% vaundanko’prog`inita`minlashekanligixaqidailmiyma`lumotlarmavjud.

Sog`lomturmushtarziquyidagilarnio’zichigaoladi.



  1. Samaralimehnatfaoliyati.

  2. Mehnatvadamolishniuyg`unxoldaamalgaoshirish.

  3. YOmonodatlardanvozkechish.

  4. Mo’`tadilxarakatlarningrejimi

  5. CHiniqish.

  6. Ma`lumme`yorbilanoziqlanish.

Samaralimehnatfaoliyati. Sog`lomturmushtarzinikechirishdagimuhimomilxisoblanadi. Odamningsog`lig`igabiologikvaijtimoiyomillarkattata`sirqiladi. Buomillardanengmuhimimehnatxisoblanadi. Mehnatjismoniyvaruxiysog`liquchunhamdauzoqvaqtdavometadiganijodiyfaolliknita`minlovchiasosiyomildir.

Mehnatvadamolishniuyg`unxoldaamalgaoshirish. Sog`lomturmushtarziningmuhimomilidandir. Ma`lumtartibasosidagivaqat`iyrioyaetiladiganme`yor-rejimasosidamehnatqilishvadamolishorganizmningmehnatqilishqobiliyatinisaqlaydi, uningsog`lig`inisaqlaydi, mehnatfaoliyatidagisamaradorliknita`minlaydi.

YOmonodatlardanvozkechish. Degandaengavvalotamaki, noschekishalkagolvanarkotikmoddalarniiste`molqilishnazardatutiladi. Bunarsalarjudako’pnoxushliklarsodiretilishining, ko’plabkasalliklarniyuzagakelishsababchisixisoblanadi. Umurnikamaytiradi, turmushnibuzadi, o’sibkelayotganavlodningsog`lig`igakattaziyonkeltiradi.

Mo’`tadilxarakatlarningrejimi. Sog`lomturmushtarziningmuhimomilidandir. Uningasosinimuntazamravishdajismoniymashqlar, ishlarnibajarishtashkilqiladi. Mo’`tadilravishdaxarakatlanishbolalarvao’smirlardakattayoshlio’rtayoshlixattokeksakishilarxayotidahamularnisog`lombo’lishlarinita`minlovchiasosiyfaoliyatlaridanxisoblanadi.

Bizningmamlakatimizdakishilarningsog`liqlarinisaqlashvamustahkamlashborasidajudako’pishlarolibborilyaptivabuishlaro’zininatijalarinibermoqda. Biznixalqaroxamjamiyatoldidaginufuzimiznihamortishigaolibkelmoqda.

Vrach-jismoniytarbiyadispanseri :

-jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanuvchilardavrachnazoratinitashqiletishvao’tkazishbo’yichadavolash-profilaktikamuassasalarigatashqiliy-uslubiyraxbarlikqilishni, nazoratvamaslaxatberishniamalgaoshiradi;

-dispansergabiriktirilgansportbilanshug`ullanuvchilarnidispanserkuzatish, davolashtadbirlarinio’tkazishniamalgaoshiradi;

-o’tkazilgankasallikvajaroxatlardanso’ngsportchilarnireabilitatsiya (tiklash) bo’yichatadbirlarnitashqiletadivao’tkazadi;

-ommaviy-sportvasportmusobaqalarinitibbiyhizmatbilanta`minlaydi;

-sportchilarningmashg`uloto’tishvaqtidatibbiyko’rsatmalar bo’yicha vrach nazoratini amalga oshirish;

-sportbilanshug`ullanuvchilarningsalomatlikholatlaridabo’ladiganbo’zilishlarvasportjaroxatlariningsabablarinitaxlilqiladivaoldiniolishbo’yichachora-tadbirlarishlabchiqaradi;

-taalluqlimutaxassislaro’rtasidavrachnazorativashifobaxshjismoniytarbiyabo’yichailg`orusullarishinio’rganadi, umumlashtiradivatarqatadi;

-jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanuvchilaro’rtasidasanitar-oqartuvishlariniolibboradi;

Vrach-jismoniytarbiyadispanserivrachlarnivaxamshiralarnitayyorlashvaqaytao’qitishbo’yichaklinikbazasifatidaqo’llanilishimumkin.

Vrach-jismoniytarbiyadispanseriquyidagibo’limlargaegabo’lishimumkin :

-kattayoshdagiaholiniuchunvrachnazoratibo’limi (kabineti);

-bolalarvao’spirinlaruchunvrachnazoratibo’limi (kabineti);

-shifobaxshjismoniytarbiyabo’limi (kabineti);

-statsionar;

-tashqiliy – uslubiykabinet;

-vrach-mutaxassislarkabineti (otoloringolog, oftalmolog, travmatolog-ortoped, xirurg, nevropatolog, akusher-ginekolog, stomatologvaboshqalar);

-funktsionaldiagnostikakabineti;

-fizioterapevtikmuolajalarkabineti;

-rentgenkabineti;

-laboratoriyalar;

-ma`muriy-xo’jalikqismi.

Vrach-jismoniytarbiyadispanseriniboshvrachboshqaradi.

Vrach-jismoniytarbiyadispanserlaridasportchilar, sportmaktabidao’qiydigano’spirinlarvabolalarsporttturlarigaqarabdispanserizatsiyao’tadilar. Shuningdeksolamatligidabo’zilishlarbo’lgan, sportmusobaqalarivaungatayyorgarlikvaqtidajarohatlanganlargamalakalitibbiyyordamberishvareabilitatsiyavrach-jismoniytarbiyadispanserimiqyosidao’tkaziladi.

Etuksportchilarquyidagivazifalarnita`minlashmaqsadidadispanserhisobigaolinadi:

-salomatliginimustaxkamlashvaunio’zoqvaqtdavomidasportqobiliyatinisaqlash;

-salomatlikholatidagibo’zilishlarni, xaddantashqaritrenirovkabelgilariniertaaniqlashvaoldiniolish;

-sportmasterliginioshirishgayordamberishvashug`ullanishusullarinitakomillashtirish.

Dispanserhisobigaolinadilar :

-hizmatko’rsatgansportmasteri, sportmasteri, sportmasterligiganomzod, 1-razryadlisportchilar;

-termajamoagakiruvchiboshqarazryadlisportchilar;

-bolalar-o’spirinlarsportmaktabiningo’quvchilari;

-salomatligiyomonvamaxsustibbiymutaxassislarnazoratigamuxtojsportchilar.

Dispansernazoratihajmi :

-asosiydispansertekshiruvi;

-umumiyvasportanamnezi;

-jismoniyrivojlanganliknitekshirish;

-umumkliniktekshirishlar;

-laborator, elektrokardiografikvaboshqamaxsustekshirishlar;

-funktsionalsinamalar;

-vrachmutaxassislartomonidantekshirish : nevropatolog, xirurg, otolaringolog, okulist, stomatologvaboshqalar, ayol-sportchilaruchunginekolog.

Zaruriyattug`ilgandavrach-jismoniytarbiyadispanseriboshqamutaxassislariningmaslaxatlarini, qo’shimchalaboratortekshirishlarniamalgaoshirishimumkin

Shifobaxshgimnastikamuolajasinio’tkazishgaqarshiko’rsatmalar:

1.Nisbiyqarshiko’rsatmalar :

-bemorlarningumumiyog`irholati;

-kasallikningo’tkirdavri;

-tanaharoratining 37,5 gradusdanortishi;

-jismoniymashqlarbajarishdaog`riqningzo’rayishi;

-yiringlijarayonningbo’lishi;

-shikastlangansuyakbo’laklariningetarlibo’lmaganimmobilizatsiyasi;

-yirikqontomirvanervyaqinidayodtanalarningbo’lishi;

-qonketishvaqonketishgamoyillik.

Buko’rsatmalarningnisbiydeyilishigasababshuki, ularbartarafetilganidanso’ngshifobaxshjismoniytarbiyamuolajasinibemorgatavsiyaetishmumkin.

2.Absolyutqarshiko’rsatma :

-yomonsifatlishishishlaryokionkologikkasalliklar.


2.2. YANGIPEDAGOGIKTEXNOLOGIYA

«Xurjunda nima bor» qonkursinio’tkazishmetodi:
O’qituvchi topshirik variantlari yozib qo’yilgan kartochkalarni oldindan tayyorlaydi.Buqonkurskatnashchilaritavakkaligakartochkalardanoladi. Savollargajavoblaryozmashakldaberiladi. Talabalarningishlariniqonsultantlartekshiribchiqishadi.
Savol:1 Sog`lomturmushtarzio’zichiga nimalarnioladi ?

Javob:

1.Samaralimehnatfaoliyati.

2.Mehnatvadamolishniuyg`unxoldaamalgaoshirish.

3.YOmonodatlardanvozkechish.

4.Mo’`tadilxarakatlarningrejimi

5.CHiniqish.

6.Ma`lumme`yorbilanoziqlanish.

Savol:2 Qandayvazifalarnita`minlashmaqsadidaetuksportchilardispanserhisobigaolinadi?

Javob:

-salomatliginimustaxkamlashvaunio’zoqvaqtdavomidasportqobiliyatinisaqlash;

-salomatlikholatidagibo’zilishlarni, xaddantashqaritrenirovkabelgilariniertaaniqlashvaoldiniolish;

-sportmasterliginioshirishgayordamberishvashug`ullanishusullarinitakomillashtirish.


Savol:3 Sog`lom turmush tarzi deganda nimani tushunasiz ?

Javob:

1.OITSprofilaktikasi

2.To’laqonliovqatlanish 3. Tozahavodabo’lish 4.Sirt-faolmoddalarprofilaktikasi 5.Oilaningpsixologikmikroiqlim 6.Gigieniksharoitlar 7.Jismoniyfaollik 8. Ratsionalrejim 9.CHekishprofilaktikasii 10.Alkogolizmprofilaktikasi

Baholash mezoni


Maksimalball 20-19

18-17 ball

16-15 ball

14-13 ball

12 ball

a`lo

yaxshi

o’rta

qoniqarsiz

yomon


100%-86%

85%-73%

72-56%

55%-46%

45% vaundankam


3.TAHLILIYQISM

4.1.Klaster, organayzer

Klasternito’zishqoidasi
1. Aqlingizganimakelsa, barchasiniyozing. G`oyalarisifatinimuhokamaqilmangfaqatularniyozing.

2. Xatnito’xtatadiganimloxatolarigavaboshqaomillargae`tiborbermang.

3. Ajratilganvaqttugagunchayozishnito’xtatmang. Agardaaqlingizdag`oyalarkelishibirdanto’xtasa, uholdaqachonkiyangig`oyalarkelmagunchaqog`ozgarasmchizibturing.

Harbirguruhboshqaguruhlarnibaholaydi. Harbirtalabbo’yichato’liqbajarilsa – 15 ball



Guruh



Tushunarlivaaniqjavob (5)

Ko’rgazma-lilik

(5)


Reglamentgaamalqilish (2,5)

Guruhfaolligi

(2,5)


Jamiball

1.
















2.
















Baholashmezoni:



Maksimalball 15

13-12 ball

11-10 ball

9-8 ball

7-6ball

100%-86%

85%-73%

72-56%

55%-46%

45% vaundankam


OITS profilaktikasi

Alkogolizm profilaktikasi

T’olaqonli ovqatlanish

Toza xavoda b’olish

Sirt – faol moddalar profilaktikasi

Chekish profilaktikasi

Ratsional rejim

Jismoniy faollik

Gigienik sharoitlar

Oilaning psixologik mikroiqlimi

Mavzuning klaster shakli.


3.2.Vaziyatlimasalalarningkompleksi

1 MASALA

Shayxontoxur kolleji uquvchilari orasida sil kasalligi tarqalganligi aniqlandi. Tekshiruv natijasida kasal bo’lgan uquvchilar sport bilan shug`ullanmasekan, sog`lom uquvchilar sport bilan shug`ullanganligi aniqlandi. Bu vaziyatda sportning ahamiyati kanday? Nima uchun sport bilan shug`ullanguvchilarda kasallik kuzatilmadi?

Javob: Sport organizmda immun sistemani kuchaytiradi va kasalliklarga uchrash extimolini kamaytiradi.

2 MASALA

Axmedov L. 24 yosh ikki oy oldin utkir plevrit bilan kasallandi. Sport bilan shug`ullanmaydi. Davolash muolajalaridan sung uning organizmini chiniqtirish uchun qanday tabiiy muolajalarini tavsiya etasiz? Bu vaziyatda sporning roli kanday?

Javob: CHiniqishning barcha turlarini tavsiya etamiz. Sport organizmda immun sistemani kuchaytiradi va kasalliklarga uchrash extimolini kamaytiradi.

3 MASALA

90 yoshli Rizamat ota Muxamedov hayoti davomida xech qanday kasallikga chalinmagan. Mulokot chogida shu ma`lum buldiki, yoshligida sport va jismoniy mexnat bilan doimiy tarzda shug`ullanganligi aniqlandi . Bu holatni qanday izoxlaysiz?

Javob: Sport va mexnat organizmda immun sistemani kuchaytiradi va kasalliklarga uchrash extimolini kamaytiradi.

4 MASALA

20 yoshli og`ir atletika bo’yicha sportchi elka bo’g`imidan jarohat oldi. o61/u shaklli shifokor nazoratikartasidagi barcha ko’rsatkichlari normada. Bu sportchi yana shu sport turi bilan shug`ullansa bo’ladimi?

Javob: Reabilitatsiyadan keyin shu sport turi bilan shug`ullansa bo’ladi.
Testlar

1.Vrach-jismoniytarbiyadispanserlariningtashqiliy-uslubiyraxbarligidaishlovchitashqilotniko’rsating

A.*ko’ngilli sport jamoalari

V.umum ta`lim maktablari

S.oliy o’quv yurtlari

D.o’rta o’quv yurtlari

2.Vrach-jismoniy tarbiya dispanserining ish mazmunini ko’rsating

A.*tashqiliy-uslubiy raxbarlikni amalga oshirish

V.maktab o’qituvchilarining ishlarini nazorat qilish

S.maktab shifokorining ishlarini nazorat qilish

D.maktab o’quvchilarining dispanserizatsiyasi

3.Vrach-jismoniy tarbiya dispanseri hizmatining tuzilish birligini ko’rsating

A.*Respublika vrach-jismoniy tarbiya dispanseri

V.qishloq vrach-jismoniy tarbiya dispanseri

S.maktab vrach-jismoniy tarbiya dispanseri

D.oliy o’quv yurti vrach-jismoniy tarbiya dispanseri

4.Etuk sportchilar dispanserizatsiyasida bajariladigan asosiy vazifani ko’rsating

A.*salomatlik holatidagi o’zgarishlarni erta aniqlash va oldini olish

V.shug`ullanish rejalarini ishlab chiqish

S.terma jamoalarga sportchilarni saralash

D.yoshi bo’yicha sportchilarni tarqatish

5.Dispanserizatsiya qilinuvchi guruh qontingentini ko’rsating

A.*hizmat ko’rsatgan sport masteri,sport masteri va unga nomzod

V.bolalarbog`chasigaboruvchibolalar

S.umumta`limmaktabiningo’quvchilari

D.oliyo’quvyurtitalabalari

6.Dispanser nazoratining ish hajmini ko’rsating

A.*asosiy dispanser tekshiruvi

V.umumiy dispanser nazorati

S.har kungi nazorat

D.har oydagi nazorat

7.Asosiy dispanser nazoratining asosiy belgisini ko’rsating

A.*jismoniy rivojlanganligini tekshirish

V.ma`lumoti

S.majburiy bioximik tekshiruv

D.ko’krak qafasining rentgenografiyasi

8.Joriy nazorat o’tkazishda hisobga olinadigan belgini ayting

A.*sportchining sog`lig`i

V.sport anamnezi

S.flyurografiya

D.yoshi

9.Vrach-jismoniy tarbiya dispanserida bo’ladigan bo’limni ko’rsating



A.*kattalar,o’smirlar va bolalar uchun vrach nazorati xonasi va bo’limi

V.maktab yoshidagi bolalarni tekshirish uchun xona

S.o’rta bilim yurti o’quvchilarini tekshirish uchun xona

D.vrach-onkolog xonasi


Baholash mezoni:



Maksimalball 15

13-12 ball

11-10 ball

9-8 ball

7-6ball

20-16-a`lo

15-12-yaxshi

11-7-o’rta

6-4-qoniqarsiz

3 vaundankam-yomon


100%-86%

85%-73%

72-56%

55%-46%

45% vaundankam


4. Amaliyqism

Mustaqilravishdajismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanishgako’rsatmavaqarshiko’rsatmalarnisaralash va tavsiyaetish. Vrach-jismoniytarbiyadispanseri xujjatlarinito’g`rirasmiylashtirish. Vrachnazorati (061/ushakl) kartasinirasmiylashtirib,unihimoyaqilish.



5.Malaka, ko’nikmavabilimnitekshirishusullari

- og`zaki;



  • yozma;

  • organayzerlar;

  • test;

  • vaziyatlimasalalarechish;

  • egallanganamaliyko’nikmalarninamoyishetish;

Yüklə 2,15 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   37




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin