Kasbiy ta’limdagi ta’lim sifatini baholash etaplari

Kasbiy ta’limdagi ta’lim sifatini baholash etaplari
­Reja:

1. 
   Ta'lim sifatini baholashning ichki tizimi.
   
2. 
   Ta’lim sifati monitoringini amalga oshirish.
   
3. 
   Ta’lim sifatini baholashning ilg‘or tajribalari.
   

Ta'lim sifatini baholashning ichki tizimi.
Ta'lim sifati – murakkab xususiyat federal davlat ta'lim standartlariga muvofiqlik darajasini va ta'lim faoliyati o'z manfaatlarini ko'zlab amalga oshirilayotgan shaxsning ehtiyojlarini, shu jumladan o'quv dasturining rejalashtirilgan natijalariga erishish darajasini ifodalovchi ta'lim faoliyati va o'quvchini tayyorlash;
Vaziyat sifati– ta’lim jarayonini tashkil etishda sanitariya-gigiyena me’yorlarini amalga oshirish; maktabda ovqatlanish; o'quv jarayonini tashkil etishda o'quvchilar xavfsizligini ta'minlash bo'yicha chora-tadbirlarni amalga oshirish.
Ta'lim sifatini baholash- diagnostika va baholash tartib-qoidalari yordamida resurslar bilan ta'minlash, o'quv jarayoni, ta'lim natijalarining normativ talablarga, ijtimoiy va shaxsiy talablarga muvofiqligi darajasini aniqlash.
Ta'lim sifatini baholashning ichki tizimi- ta'lim sifatini baholash bo'yicha muayyan vakolatlar berilgan ta'lim tashkilotining davlat va jamoat boshqaruvining turli sub'ektlari tomonidan amalga oshiriladigan diagnostika va baholash jarayonlarining yaxlit tizimi, shuningdek, tashkiliy tuzilmalar va normativ-huquqiy hujjatlar to'plami. ta’lim sifatini boshqarishni ta’minlash.
O'lchov- mazmuni amalga oshirilayotgan ta’lim dasturlariga mos keladigan standartlashtirilgan shakldagi nazorat o‘lchov materiallari yordamida ta’lim yutuqlari darajasini baholash.
Mezon- baho o'tkaziladigan belgi, baholanadigan ob'ektning tasnifi.
Monitoring- ta'lim sifatining miqdoriy va sifat o'zgarishlarini belgilaydigan jarayonlarni kompleks tahliliy kuzatish, natijada o'lchangan ta'lim natijalarining muvofiqlik darajasini, ularga erishish uchun shart-sharoitlarni aniqlash va umume'tirof etilgan tizimni ta'minlash. ta'lim sifatiga qo'yiladigan davlat va jamoat talablari, shuningdek, talabalarning shaxsiy umidlari.