«келишилган»

Klinik kafedralarda: 

Klinik bazalarda joylashgan kafedralarda xar xaftada bir marta barcha bemorlarni ko‘rikdan 
o‘tkazish. 

Og‘ir bemorlarni muntazam ko‘rib borish, davolash jaraenini tashkil etish. 

Sanaviatsiya bo‘yicha xamda otalik ishlarini tashkil etish va muvofiklashtirish. 
Bilishi kerak: 
O‘zbekiston Respublikasi Qonunlari, Prezident Farmonlari va Farmoyishlari, Oliy Majlis va 
Vazirlar Mahkamasining ta’lim, sog‘liqni saqlash va kadrlar tayyorlash sohasidagi qarorlarini 
moxiyatini bilish;
 
 
Malaka talablari: 

Oliy ta’lim muassasalarida boshqaruv lavozimida zarur bo‘lgan kasbiy va tashkilotchilik 
qobiliyatlariga, ta’lim sohasida rahbarlik ish tajribasi va stajiga, faoliyat turi va vakolatlari doirasida 
tegishli bilim va ko‘nikmalarga; 

Namunaviy shaxsiy fazilatlarga-intellekt, madaniyatli, yetakchilik, ijodiy qobiliyatlar, 
xushmuomalalik, tashkilotchilik, tashabbuskorlik va tadbirkorlik qobiliyatlariga ega bo‘lish, 
mas’uliyat hissi, mustaqil qaror qabul qilish va ish tutish, qat’iy harakat qilish, institut strategik 
maqsadlariga erishishni ta’minlash xususiyatlariga ega bo‘lishi; 

OTMda bakalavr va magistrlar tayyorlash yo‘nalishlari va mutaxassisliklaridan biri bo‘yicha 
fan doktori yoki nomzodi ilmiy darajasiga, professor yoki dotsent ilmiy unvoniga ega bo‘lishi zarur. 

Yo‘nalishi bo‘yicha kamida 5 yillik samarali ish stajiga ega bo‘lishi zarur. 
 
Klassifikator bo‘yicha: 
№ 
Kasb, lavozim 
kodi 
Lavozim nomi 
KKMS 
Xodimlar 
kategoriyasi
Xodimning 
ma’lumoti 
talablari
1759 
2 
Kafedra mudiri
1239 
B 
Oliy 
ma’lumot
 
128. KAFEDRA PROFESSORI LAVOZIM VAZIFALARI: 
 

Barcha o‘quv shakllari bo‘yicha oliy ta’limning davlat ta’lim standartlariga muvofiq tuzilgan 
o‘quv rejalarda belgilangan ma’ruzalar, laboratoriya, amaliy va boshqa turdagi mashg‘ulotlarni 
yuksak nazariy, ilmiy uslubiy va kasbiy darajada o‘tkazish; 

Talabalarning malakaviy amaliyotiga, kurs loyihalariga (ishlariga), bitiruv malakaviy 
ishlariga, magistrlik dissertatsiyalariga, shuningdek, mustaqil ishlariga rahbarlik qilish;

Talabalar bilimining reyting nazoratini olib borish;

Talabalarning auditoriyadan tashqari ishlarini tashkil etish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish; 

Rivojlangan demokratik davlatlar darajasidagi yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob 
beruvchi yuqori malakali kadrlarni tayyorlash; 

Kafedra fanlari bo‘yicha o‘quv dasturlarni ishlab chiqish va belgilangan tartibda tasdiqqa 
taqdim etish, shuningdek, turdosh kafedralar tomonidan tayyorlangan o‘quv dasturlarga taqriz va 
xulosalar tayyorlash; 

Darslik, o‘quv, uslubiy va ko‘rgazmali qo‘llanmalarni tayyorlash, shuningdek, oliy o‘quv 
yurti rektoratining topshirig‘iga binoan qayta nashr etiladigan darslik, o‘quv qo‘llanma va o‘quv 

---

5 
uslubiy adabiyotlar, jumladan, xorijiy olimlar bilan hammualliflikda yaratilganlarga xulosalar 
tuzish; 

Boshqa ta’lim muassasalarining buyurtmalari bo‘yicha zaruriy o‘quv uslubiy adabiyotlarni 
tayyorlashda ishtirok etish; 

Iqtidorli talabalar bilan ishlash, ularni olimpiada va tanlovlarda, jumladan, “Iste’dod” 
jamg‘armasi tanlovida ishtirok etishga tayyorlash, talabalarning mustaqil tayyorlanish shakl va 
uslublarini takomillashtirish;

Auditoriya ishlarini optimizatsiyalashtirish hisobiga mustaqil tayyorlanish hajmini oshirish 
bo‘yicha choralar ko‘rish; 

Katta ilmiy xodim-izlanuvchilar, katta ilmiy xodim va mustaqil izlanuvchilarga rahbarlik 
qilish, tugallangan ilmiy tadqiqot ishlarini muhokama etish va ularning natijalarini ishlab 
chiqarishga joriy etish, tugatilgan ilmiy ishlarni nashr etishga tavsiya berish;

Ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasii ta’minlash; talabalarning ilmiy 
tadqiqot ishlariga rahbarlik qilish; 

Tajribali o‘qituvchilarning ish tajribalarini o‘rganish, umumlashtirish va tarqatish, yangi 
pedagogik texnologiyani joriy etish;

Pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishni boshlagan o‘qituvchilarga pedagogik mahorati 
egallashda yordam berish; 

Axborot bazasini yaratish, o‘quv mashg‘ulotlarini o‘tkazish jarayonida zamonaviy o‘quv 
texnika vositalaridan va yakka tartibda o‘qitish, mustaqil ta’lim olish vositalaridan foydalanish;

Masofali ta’lim tizimini rivojlantirish;

Xorijiy o‘quv yurtlarining ish tajribasini o‘rganib borish; 

Raqobatbardosh ilmiy pedagogik kadrlarni tayyorlash; kafedra a’zolari yoki rektorat 
topshirig‘iga binoan boshqa tadqiqotchilar tomonidan himoyaga taqdim etilgan dissertatsiyalarni 
ko‘rib chiqish;

Ta’lim hujjatlarining ekvivalentligini belgilash bo‘yicha ekspert guruhlari tarkibida ishtirok 
etish; 

Byudjetdan tashqari mablag‘larni jalb etish, shuningdek, ilmiy texnikaviy yordam ko‘rsatish 
maqsadida sanoat, qishloq xo‘jalik korxonalari, kooperativlar, dehqon, fermer va boshqa xo‘jaliklar 
bilan aloqa o‘rnatish; 

Oliy o‘quv yurtini bitirganlar va mazkur kafedrada katta ilmiy xodim va mustaqil 
izlanuvchilar institutini o‘taganlar bilan muntazam aloqalarni tashkil etish; 

Kafedra profili bo‘yicha mutaxassislar malakasini oshirish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;

Ta’lim xizmati ko‘rsatish tizimini keng rivojlantirish;
 

Xorijiy hamkorlar, ilmiy va ta’lim muassasalari bilan xalqaro aloqalarni rivojlantirish; 

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2015 yil 20 avgustdagi 242-son qarori 
bilan tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalarining rahbar va pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va 
ularning malakasini oshirish kurslari to‘g‘risida”gi Nizomga asosan o‘z malakasini oshirib borish; 

Institut jamoat ishlarida qatnashish va jamoat topshiriqlarini bajarishni o‘z zimmasiga olish; 

O‘ziga biriktirilgan guruxda kuratorlik faoliyatini olib borish. 

Axborot kommunikatsiya texnologiyalarni puxta bilish; 

Institut ichki tartib qoidalari, odob-axloq qoidalari va kiyinish madaniyati talablariga rioya 
qilish. 
