Kirish: I bob. Bolalarda nutq rivojlanishi

2 oydan bir yilgacha bolaning nutqini rivojlantirish normalari jadvali
B olalar nutqini rivojlantirish normalari maktabgacha yosh, qoida tariqasida, bolaning hissiy va nutqiy munosabatini o'z ichiga oladi. Ya'ni, nafaqat chaqaloq tomonidan yaratilgan tovushlar va so'zlar, balki unga qaratilgan nutqni idrok etishi ham baholanadi. Bunday holda, hayotning birinchi yilidagi ma'lumotlar chaqaloqning tashqaridan olingan ma'lumotlarni aniqlash va ko'rsatish qobiliyati aniq kuzatilganda ayniqsa muhimdir.

Ularni gapirishga undashning eng sevimli usuli - bu tasvirlarni o'rganish uchun kitoblarni "o'qish". O'rganilgan vizual kitoblar e'tibor va tasavvurni jalb qilish, dialog o'rnatish va so'z boyligini boyitish uchun ajoyib vositadir. Bundan tashqari, siz hikoyalar satrlarini yodlaydigan bolalarning qarshiligisiz, har safar boshqacha "o'qishingiz" mumkin.

Biz kitobdagi qahramonlar o'rtasida sodir bo'ladigan dialoglarni tasvirlashga harakat qilmoqdamiz. Bu erda, masalan, bo'lishi mumkin. Biz kitobdagi hayratlanarli daqiqadan oldin yoki keyin nima sodir bo'lganini tasavvur qilishga harakat qilamiz va tasvirlardagi his-tuyg'ular qanday his etilishini aniqlaymiz. Biz o'q otamiz, etiklarni echamiz va boshqa harakatlar va sakrash, ovqatlanish, qo'shiq aytish, tortish, taqlid qilish va kitobdan topish mumkin bo'lgan boshqa harakatlar, albatta, harakatga chaqirish.
Birinchi yil .
Yangi tug'ilgan chaqaloqning atrofidagi dunyo bilan muloqot qilishning asosiy turi yig'lash va yuz ifodalari. Bular - hozirgacha faqat ikkita - bola uchun mavjud bo'lgan muloqot shakllari universaldir. Ular og'riq, quvonch, baxt, norozilik, ochlik, qo'rquv, tashnalik va "gaplashish" istagini ifodalaydi. Chaqaloqqa qaratilgan so'zlarda u uchun birinchi navbatda ritm, intonatsiya va ovoz balandligi muhim ahamiyatga ega. Qattiq o'tkir tovushlar qo'rquvni keltirib chiqaradi va natijada ko'z yoshlari paydo bo'ladi, lekin mehrli ritmik "o'yin-kulgilar" yoki shunchaki yumshoq so'zlar tinchlantiradi, quvonch keltiradi, tabassum qiladi.
Yana bir fikr, chet tilidagi soʻz boyligini boyitish uchun boshidanoq tasviriy kitobdan foydalanish boʻlishi mumkin. Bolalar kontekstli ravishda o'rganadilar va agar siz tanlagan tilni o'rganayotganingizdagina gapirsangiz, ular ham ushbu tilda ushbu kitob bilan muloqot qilishni o'rganadilar. Shunday qilib, agar sizda ingliz, frantsuz yoki nemis tillariga sarmoya kiritish uchun mablag‘ingiz bo‘lmasa, siz o‘rganilgan tasvirlar kitobini misli ko‘rilmagan lingvistik tajribaga aylantirasiz!
Siz sinab ko'rishingiz mumkin bo'lgan boshqa usullar. Doimiy o'qish dasturini o'rnating. Kitoblar bolaning so'z boyligini eksponent tarzda rivojlantiradi! Siz o'qish burchagini yaratishingiz mumkin, kitoblar yanada jozibali bo'lishi uchun ularning muqovalari bilan joylashtirilgan kutubxona.
Bolaning nutqining rivojlanishi odatda uning hayotining birinchi yilidagi chaqaloqning yoshiga qarab taqsimlangan ko'nikmalar jadvalini ko'rsatadi: