www. kokanduni.uz iqtisodiy taraqqiyot natijasida muayyan davrdan boshlab, inson faoliyatining alohida mustaqil
sohasiga aylanib, jamiyatning ijtimoiy tajribasini keyingi bosqichga uzatadi; uchinchidan,
ta’
lim inson shaxsining intellektual-
ma’naviy qirralarini shakllantirish, uning jamiyat ishlab
chiqarishi va ijtimoiy, siyosiy, madaniy, ma’rifiy hayotida faol va muva
ffaqiyatli ishtirokini
ta’minlashga qaratilgan harakatlar yig’indisi bo’lib, ma’rifat hamda
bilim berishni anglatadi;
to’rtinchidan, fan jamiyatning ijtimoiy institutlaridan biri bo’lib, tabiat va jamiyat hayotini aks
ettiruvchi ijtimoiy ong shakli. Bularning barchasi, o
ʻ
z navbatida, erkin va adolatli jamiyat
shakllanishiga, unda sog
ʻ
lom muhit qaror topishiga, odamlarning rozi bo
ʻ
lishiga va amalga
oshirilayotgan islohotlarga daxldorlik hissi kuchayishiga hamda yurt taraqqiyoti yo
ʻ
lida
astoydil, faol ishtirok etishiga zamin yaratmoqda. Bu hayotbaxsh islohot va yangilanishlar
butun jamiyatni, uning a
ʼ
zolari bo
ʻ
lgan har bir insonni amaliy ishlarga safarbar etib, el-yurt
manfaatlari, Vatan kelajagi yo
ʻ
lida jipslashtirmoqda.
Muxtasar qilib aytganda, Prezidentim
iz Shavkat Mirziyoyevning “Buyuk kelajagimizni
mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz
”, degan ezgu gʻ
oyasi bugun izchil ro
ʻ
yobga
chiqmoqda.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati: 1. O
‘
zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. O
‘
zbekiston Respublikasini yanada
rivojlantirish bo
‘
yicha Harakatlar strategiyasi to
‘
g
‘
risida /Rasmiy nashr/ O
‘
zbekiston
Respublikasini Adliya vazirligi.
–
T.: Adolat, 2018.
2. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash
- yurt
taraqqiyoti va xalq far
ovonligining garovi. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul
qilinganining 24 yilligi
ga bag’ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruza. 2016
- yil 7-dekabr.
–
T.: O
‘
zbekiston NMIU, 2017.
3.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Oliy ta’lim muassasalari
da pedagogika
yo‘nalishida maxsus sirtqi bo‘limlarni tashkil etish to‘g‘risida»gi qaroriga s
harh.
http://www.lex.uz/pages/getpage.aspx?lact_id=3299721 (25.10.2017)