Kokanduni uz

www.
kokanduni.uz 
• o‘
yinlar bolalar uchun rivojlanish amaliyoti hisoblanadi; 
•
o‘
yinlar jarayonida bolalar aql-idrokka tayangan xolda ijod qiladilar, 
o‘
z imkoniyatlari 
va ijodiy faoliyatlarini namoyon etadilar.
Ingliz tilini 
o‘
yin orqali 
o‘r
gatish borasida k
o‘
p muloxazalar mavjud b
o‘
lib, bunda 
o‘
yin 
faqat vaqtni 
o‘
tkazish 
uchun va uni mashg‘
ulot xonasidan tashq
arida o‘ynalgani ma’
qul deb 
xisoblanadi. Ammo bolalarga ingliz tilini o‘rgatish va
q
tida didaktik o‘yinlardan foydalanish 
samarali natija berib, ingliz tilida s
o‘
zlashish xususiyatlarini rivojlantirishga sabab b
o‘
ladi. 
O‘yin shunday kuch
ga egaki, u nafakat bolalarning kayfiyatini kutara oladi, balki ularga xorijiy 
tilni o‘rganishlarida ruxiy kuch bagishlay oladi.
Didaktik o‘yinlardan foydalanishd
a qu
yidagi metodik talablarni e’tiborga olish talab 
qilinadi: 
1. O‘yinlardan mashg‘ulot va mashg‘ulotdan tash
q
ari mashg‘ulotlar jarayonida 
foydalanish mumkin. Buning uchun bolalarni qiziqtiridigan va ularning yosh xususiyatlariga 
mos 
keladigan o‘yinlarni t
anlab olish zarur. 
2. Mashg‘ulotlar jarayonida o‘yinlarga 15
-20 daqiqa vaqt ajratish mumkin. 
3. H
ar bir o‘yinni 
o
‘tkazishda avval unga puxta tayyorgarlik ko‘rilishi xamda mashg‘ulot 
mazmuni bilan uzviy bog‘langan b
o
‘lishi lozim.
Ingliz tilini o‘rgatish va o‘rganish uzo
q va mukammal jarayon. U kishidan muntazam 
mexnatni va o
‘z ust
ida ishlashni talab qi
ladi. Og‘zaki nut
q malakalarini o
‘stirish uchun ingliz 
tilini o‘qitish jarayonida xar xil interfaol o‘yinlarni 
qo
‘llash, mashg‘ulotni zerikarli emas, 
aksincha, qiziq
arli va sevimli mashg‘ulotga aylantirishi ani
q.
Interfaol o‘yinlar o
rq
ali ingliz tilini o‘rganuvchi bolalar 
o
‘zlarini ancha erkin tutadilar, 
xatto 
o‘yatchan bolalarni 
h
am ushbu o‘yinlarda 
q
atnashishga undaydi. Interfaol o‘yinlarni, 
ayniqsa, grammatika va suz boyligini orttirish jarayonida qo
‘llash samarali natija beradi. 
Ammo bu o‘yinlarni 
qo
‘llashdan oldin pedagog bolalarga o‘yindan k
o
‘zlangan ma
q
sadni, o‘yin 
qoidalarini aniq tushuntirishi va o
‘tilayotgan mavzu bilan chambarchas bog‘lashi kerak. 
I
nterfaol o‘yinlar bolalarning tasavv
uri, zexni, xotirasi va narsa buyumlarga bo
‘lgan 
e’tiborini oshiradi. Bolalarga til o‘rgatishda to‘rli o‘yin t
urlaridan foydalanish ijobiy samara 
beradi. Masalan, yakka individual, juftli, guruhl
i, ommaviy o‘yinlar yoki 
rolli, tashkiliy 
kommunikativ, ijodkorlikka yo
‘naltiruvchi, intellektual mu
sobaqaga asoslangan, didaktik, yo 
kompyuterli o‘yinlar shular jumlasiga kiradi
. 
Ta’limning zamonaviy texnologiyalarida bir nechta interfaol metodlar b
o
‘lib, ular ingliz 
tili mashg‘u
lotlarining samarali darajada o
‘tilishini ta’minlaydi.
Didaktik o
‘
yinlar 
ingliz tili mashg‘ulotining samaradorligini oshirishga yordam beradi. 
Bular, 
“O‘zim tekshiraman”
, 
“
Tez javob
”
, 
“
Rasmlar
”
, 
“
Pantomima
”
, 
“H
arflarni top
”
o‘yini, “
Sirli 
so
‘z”
, 
“
Zanjir
”
, 
“O‘yin topishmoq”
va boshqalar. 
Shuni xulosa qilib aytib o‘tish ke
rakki, farzandlarimiz yetuk kadr bolib yetishlarida 
avvalo, maktabgacha talimning o
‘
rni ahamiyatlidir. Biz ularni zamonaviy texnalogiyalar va 
zamonaviy ta`lim tizimi bilan taminlashimiz talab etiladi. Maktabgacha talim jamiyatdagi har 
bir inson ildizlarining rivojlanishi, ularning kelajakda ona yurtiga munosib farzand, kuchli 
shaxs bo
‘
lib voyaga yetishlarida ham katta ahamiyatga ega. Biz farzandlarimiz ta`limiga 
ko
‘
proq etibor berishimiz, zamonaviy shart-sharoitlar yaratishimiz, yangi-yangi usullar orqali 
ularning o
‘
rganishlariga ko
‘
maklashishimiz zarur.
Shuning uchun ham bolalarimizga yoshligidan ta`lim berib borishimiz, o
‘
qishga 
qiziqtirishimiz, jamiyatimizdagi har bir bolani nazardan chetda qoldirmasligimiz, o
‘
rganishga 
qiynalgan bolalar bilan ham alohida shug
‘ullanishimiz, to‘rli xil qiziqarli o‘
yinlar bilan 
e’tiborlarini tortishimiz, chet tillarini o‘
rgatish davomida muntazam rag
‘
batlantirib borishimiz 
ularni kelgusidagi ta`limlari uchun dastlabki qadam bo
‘
ladi.