Kokanduni uz

www.
kokanduni.uz 
birga tarbiya ham ega bo’ladi va kitob haqidagi tasavvuri ham boyiydi. Ulug’ ajdodlarimizning 
merosi yosh avlodni tariximizdan ma’naviy ozuqa olib, g’urur va iftixor bilan yashashga, o’qib 
o’rga
nishga, ezgulikka chorlaydi. Xalqni ilm-
ma’rifatli qilish, san’at va madaniyatni 
rivojlantirish, nashr ishlarini kengaytirish, turli davlatlar bilan ilmiy-
ma’rifiy aloqalarni 
yanada kuchaytirish, eng muhimi, ta’lim
-
tarbiya masalalariga alohida e’tibor berib, o’z 
asarlari, she’rlari orqali ma’rifatga chorlagan buyuk ma’rifatparvarlarimizning amaliy faoliyati 
va tinimsiz sa
’y
-
harakatlari beqiyosdir. Umuman olganda, har bir davrda bo’lgani kabi 
bugungi kunda ham allomalar ilmiy merosini tadqiq etish, sodda va tushunarli qilib xalqqa 
yetkazish, ayniqsa, yoshlar ong-
u shuuriga ma’rifiy jihatlarni singdirish olimlar zimmasiga 
ka
tta mas’uliyat yuklaydi. Bu borada, yunon olimi Aristotelning “Vatan taqdirini yoshlar 
tarbiyasi hal qiladi” degan so’zlari negizida ham ulkan ma’no mujassam. Shubhasiz, yoshlar 
ertangi kun egalari, ular qanchalik barkamol bo’lsa, jamiyat shunchalik taraqq
iy etadi. 
Bugungi avlod ham ajdodlarga munosib voris bo’lgan holda turli fan sohalarini bilishlari, ilm 
sirlarini chuqur egallashlari, ma’
rifatli, intellektual salohiyatli, keng dunyoqarash va mustaqil 
fikrga ega shaxs bo’lishlarini globallashuv jarayonlar
i taqozo etadi. Zero, allomalar merosi 
bebaho ma’naviy boylik, bilim duriga limmo
-lim xazinadirki, bu ilm-
u irfon injulariga to’la 
xazina 
bizni hamisha tarbiyalaydi va ulug’ ajdodlarga munosib avlod sifatida buyuk 
maqsadlar, ulkan ishlarni amalga oshirishga undaydi. 
Xulosam shundan iboratki, bobolarimiz tarixsiz kelajak yo’q degan. Bundan ko’rinib 
turibdiki biz tariximizni bilmay turib o’z k
elajagimizni qura olmaymiz. Ajdodlarimizni tarixi 
yosh avlodga ta’lim bilan birga tarbiya ham beradi. Shundey ekan bol
a yoshligidan unga 
ajodlarimiz merosini o’rgatish darkor.