Kokanduni uz

www.
kokanduni.uz 
Xulosa: 
Ayni paytda o’smirlarni ma’naviy jihatdan yuksaltirishda ularning axloqini
yuksaltirish ko‘lami va sur’atlariga kuchli ta’sir o‘tkazishi mumkin bo‘lgan
psixologik 
omillarning imkoniyatlaridan yetarli foydalanilmayapti. Shaxsni ma’naviy tarbiyalash uning 
butun umri davomida amalga oshirilishi lozim. Biroq bu vazifa individning o‘smirlik davrida 
ayniqsa muhim ahamiyat kasb etadi. Zero bu davrda shaxsning ijtimoiylashuvi, 
ma’naviyatning negizi bo‘lgan qadriyatlarni o‘zlashtirish jarayoni juda tezlashib ketadi. 
Shaxsning ma’naviy rivojlanishiga mana shu davrda ozgina e’tiborsizlik qilinsa, u aks ijtimoiy 
yo‘nalishga burilib ketishi, jamiyatimiz uchun yot bo‘l
ga
n mafkuralar, g‘oyalar ta’siriga tushib 
qolishi mumkin. Ma’naviy tarbiyani samarali amalga oshirish uchun ma’naviyatning 
metodologiyasi va umumiy jihatlarini aniqlab olish zarur. Bu yo‘nalishda xorijlik va 
mamlakatimiz olimlari tomonidan ko‘zga ko‘rina
rl
i ishlar amalga oshirilgan Ma’naviyat va 
ma’naviy tarbiya masalalarining O‘zbekistonda davlat siyosati darajasiga ko‘tarilishi shu 
yo‘nalishda ijtimoiy
-gumanitar fanlarda olib borilayotgan tadqiqotlar kengayishiga kuchli 
ta’sir o‘tkazdi. Bu sohada, ayniq
sa
, mamlakatimiz yetuk darg’alari, faylasuflari, 
siyosatshunoslari, pedagog olimlari tomonidan ko‘zga ko‘rinarli ishlar amalga oshirilmoqda.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
 
1.
Andreeva G.M. Sotsialnaya psixologiya. Uchebnik.- M.: Aspekt Press, 
1999.-376 s.
2.
G‘oziev
E.G. Umumiy psixologiya. Toshkent. 2007.1-2 kitob.
3.
G‘oziev
E.G. Toshimov R. Menejment psixologiyasi. T-2002
4.
G‘oziev
E.G. Muomala psixologiyasi. T-2001.
5.
Karimova V.M. Ijtimoiy psixologiya va ijtimoiy amaliyot.-T.: Universitet,
2002.- 96 b.
6.
Drujinina V. 
“Psixologiya
“.
Uchebnik. 
“Piter”,
2003.
7.
Burlachuk F. Psixodiagnostika. 
“Piter”,
2002.
8.
Ayzenk M. Psixologiya dlya nachinayu
щ
ix. 
“Piter”,
2000.
9.
Bolotova A.K, Makarova I.V. Prikladnaya Psixologiya: Uchebnik dlya
vuzov.- M.Aspekt Press, 2002 
–
383 s.