Koʻz nurini asraylik nutqiy mavzuning maqsadi

Morfologiya. 
Matnda qoʻllangan feʼllarning qaysi zamonga tegishli ekanini aniqlab, yozing. 
Shaxs-sonini ayting.
Mazkur topshiriq oʻquvchilarning matnni lingvistik tahlil qilish koʻnikmasini 
shakllantirishga qaratilgan. Oʻquvchilar matn tarkibidan feʼllarni aniqlab, ularni 
zamon va qaysi shaxs-sonda ekanligini aytishlari lozim. Dastlab oʻquvchilar bilan 
feʼl zamonlari va shaxs-son qanday ifodalanishi haqida savol-javob asosida suhbat 
tashkil qilish maqsadga muvofiq. 
Qoida. Morfologiya. 
 
Oʻquvchilarga toʻliqsiz feʼllar haqidagi nazariy maʼlumot misollar bilan 
tushuntirib berilishi lozim.
Leksikologiya. Sintaksis. 
Koʻz bilan bogʻliq turli shakllardagi birliklarni moslab koʻchiring. Ushbu 
birikmalar ishtirokida gaplar tuzib, yozing. 

---

 
Mazkur topshiriq oʻquvchilarning lugʻat boyligini oshirishga qaratilgan. 
Oʻquvchilar jadvalning birinchi ustunidagi soʻzlarni ikkinchi ustundagi soʻzlar bilan 
oʻzaro moslashtirib yozishlari lozim. Soʻngra oʻqituvchi tomonidan hosil boʻlgan 
birikmalar qanday vaziyatda qoʻllanishi, qanday maʼnolarni anglatishi, soʻzlarning 
koʻchma maʼnoda qoʻllanishi savol-javoblar asosida tushuntirilishi maqsadga 
muvofiq. Oʻquvchilarda mazkur birliklar haqida tushuncha hosil boʻlgandan soʻng 
ushbu birikmalar ishtirokida gaplar tuzishi aytiladi. 
Javob:
•
koʻzdek qoʻshni; 
•
koʻzyoshidek tiniq koʻl; 
•
koʻz tashlamoq; 
•
koʻz qorachigʻidek asramoq; 
•
koʻzi ochilmoq; 
•
koʻzi ilinmoq. 
Uyga vazifa.
 
Leksikologiya. 
Quyidagi iboralar maʼnosini lugʻatlardan, oila aʼzolaringizdan aniqlab, 
yozing. Qanday vaziyatlarda qoʻllanishini bilib oling. 
 
Mazkur topshiriq oʻquvchilarning lugʻat boyligini oshirishga qaratilgan. 
Oʻquvchilar berilgan iboralarning maʼnosi bilan tanishib, uni qanday vaziyatlarda 
qoʻllash mumkinligini tushunishlari lozim. Bunda oʻquvchilarga bir iboraning 
maʼnosi va uni qoʻllashga oid vaziyat tushuntirib, izohlab berilishi maqsadga 
muvofiq.