Kurs ishining maqsad va vazifasi: 4

Pedagogik jarayonining samarali va natijali bo’lishini ta’minlaydigan interfaol usullar
“Interfaol” – inglizcha so’z bo’lib, “interast”: “inter” – “o’zaro” va “ast” – “harakat qilmoq”, ularni umumlashtirganda esa, “Interfaol” - “o’zaro harakat qilmoq” ma’nosini anglatadi.
Ineraction – hamkorlikni (boshqalar bilan) bildiradi.
O’zaro harak turlari: o’qituvchi – talaba (yoki o’quvchi) ; talaba (yoki o’quvchi) - talaba (yoki o’quvchi); o’qituvchi - talaba (yoki o’quvchi)lar; talaba (yoki o’quvchi)lar; talaba (yoki o’quvchi)lar - talaba (yoki o’quvchi)lar; talaba (yoki o’quvchi) - talaba (yoki o’quvchi)lar; talaba (yoki o’quvchi)lar – o’qituvchi
O’qitishning interfaol usullari

1. 
   Kognitiv (cognito – lotincha so’z bo’lib, “ bilim”, “bilish” ma’nosini anglatadi) – eng avvalo, talaba (yoki o’quvchi)larning tafakkurini shakllantirishga yo’naltirilgan, u yoki bu shaklda jamoa muhokamasini tashkil etish bilan bog’liq bo’lgan uslubdir.
   
2. 
   Eksperimental talaba (yoki o’quvchi)larning “jonli”, shaxsiy tajriba orttirishlariga yo’naltirilgan.
   
3. 
   Rolli o’yinlar, modellashtirish hayotiy vaziyatlarni modellashtirish hamda ma’lum rollarni ijro etish orqali ularni sinab ko’rishga yo’naltirilgan (uslub jamoa tafakkuri, muhokama bilan bog’liq, ammo muhokama rolli o’yin tahlili asosida olib boriladi).
   
4. 
   Fasilitatsiya ( inglizcha fasilitati – osonlashtirish) – guruh ishini tashkil etish, ko’pincha aniq, haqiqiy, amaliy topshiriqlar bilan bog’liq, aniq qaror qabul qilish bo’yicha muhokama, faoliyatning haqiqiy rajasini ishlab chiqish, haiqiqy, mojaroli manfaatlarni muvofiqlashtirishga mo’ljallangan.
   

Qabul qilish vositalari (kanallari)
-qabul qilishning eng muhim fil’trlaridan biri
- ko’rish, eshitish, his – tuyg’udir
Bizual – ko’rish orqali qabul qilinadigan axborot
(obrazlar, rasm, fil’m)
Audil – eshitish orqali qabul qilinadigan axborot
(nutq, shamolning hushtagi, tomchilayotgan suv, ohang,
tembr, ovoz balandligi).