Shaxsga yo‘ naltirilgan ta'lim Huquq darslarini zamonaviy talablar asosida tashkil etish. Darsga formal-
an'anaviy,
akademik
yondoshuvning
tahlili.
Dars
jarayoniga
yangicha
yondoshuvlarning maqsad va vazifalari.
Shaxsga yo'naltirilgan ta'limning mazm un va mohiyati.
H u q u q ta 'lim ja ra y o n in i loyihalashtirish Huquq ta'lim jarayonini loyihalashtirish. Dars jarayonini loyihalashtirish
(texnologik xarita tuzish) va o'qitishning loyihaviy texnologiyasi. O 'quv
mashg'ulotlarida ta’ lim texnologiyasini loyihalashtirish va rejalashtirish.
Loyiha texnologiyasi Loyihali ta’ lim texnologiyasining dolzarbligi. Huquq darslariga loyiha
texnologiyasini joriy etish. Loyihaviy ta’ limdan foydalanishning ijtimoiy-pedagogik
shartlari. Loyihaviy ta’ limning asoslari. O 'q u v loyihaviy faoliyat: tuzilishi va
mazmuni. O 'q u v loyihasi, loyihaviy faoliyat, o'quv loyihasining uslubiy pasporti.
Keys-stadi texnologiyasi Keys-stadi texnologiyasining mazmuni va mohiyati. Huquq ta’ limiga keys-
stadi texnologiyasini joriy etish. Huquq fa lim id a keys-stadi texnologiyasi:
keyslarni ishlab chikish qoidalari. Keys turlari. Keys matnining yozilishi. Keysning
pedagogik pasporti. Keysni huquq ta’limi jarayoniga joriy etish. Keysni
rasmiylashtirish.
H am k o rlik d a o'qitish texnologiyasi , “ Hamkorlikda o'qitish’’ texnologiyalarining mazmun mohiyati. O'qituvchining
ijodkorligi. Kichik guruhlarda hamkorlikda o'qish jarayonini tashkil etishning
texnologik sxemasi. Topshiriqni tanlash va uni ifodalash. Guruhlarda hamkorlikda
o'qishni tashkillashtirish tayergarligini o'zi baholashi, tahlil qilishi.
0 ‘yinli texnologiyalar Pedagogik o'yinlar va ularning funksiyalari,
maqsad
va vazifalari,
klassifikatsiyasi.
Huquq ta’limi jarayonida o'yinlam i aqliy faoliyat bilan
uyg'unlashtirish. O 'y in li texnologiyalaming didaktik va tarbiyaviy maqsadi.
Didaktik-o'yinli (syujetli-rolli, ijodiy, ishbilarmonlar, o'yin-mashqlar) darslarni
tashkil etish.
7
