Liderlik attributlari va liderlik turlari

Hamkorlik madaniyati va muhitini qurishga intilishadi
INSTRUKTION LIDERLAR:
Pedagogik bilimlarga ega bo‘lmagan hamda o‘quv dasturlari va o‘quvchilarning bilimlarini qo‘yilgan talablarni yaxshi tushunmagan rahbar o‘quvchilar bilimini nazorat qilish, xodimlarni qo‘llab-quvvatlash hamda o‘qituvchining rivojlanishi muhimligini bilmaydi.
Spillane & Louis (2002)
O‘qitish va o‘rganishning eng so‘ngi usullarini qidirib topib, maktablariga joriy etadilar
Baholash va monitoring orqali o‘quvchilar qanday o‘rganayotganlarini kuzatib borishadi
O‘uvchilarning bilim ko‘rsatkichlariga tayangan holda qarorlar chiqarishadi
INSTRUCTION LIDERLAR kamchiliklari:
Instruksion liderlik o‘quvchiga qaraganda o‘qituvchiga ko‘proq etibor beradi.
Instruksion liderlar maktabdagi o‘zgarishlarnig markazida, kuch va hokimiyat faqat ularga xos.
MENEJER - LIDERLIK
Menejer-liderlar boshqaruvning asosiy e'tiborini maktab funktsiyalariga, vazifalari va xodimlarning xatti-harakatlarga qaratish kerak deb hisoblaydilar.
Agar bu vazifalar yuqori darajada bajarilsa, maktab xodimlarining ishi yengillashadi deb o'ylaydi.
Asosiy hokimiyat maktab rahbari qo‘l ostida bo‘ladi
MENEJER - LIDERLIKDA:
Boshqaruv tuzilmasigagi lavozim maqomiga qarab hokimiyat mutanosib taqsimlanadi

• To‘g‘ri qaror qabul qilish
• Strategik rejalashtirish
• Ishlarni to‘g‘ri taqsimlab berish

MENEJER - LIDERLAR
orqali

• Xodimlarning malakasini oshirish
• Tizim faoliyatini yaxshilash
• O‘zgarishlarni amalga oshirish

MENEJER - LIDERLIK kamchiligi

• Rasmiyatchilik
• Xat-xujjat

TRANSFORMATSION LIDERLIK
Bu liderlik modeli ko'pincha maktab kelajagini tasavvur qilish - VISION bilan bog'liq; maktab yo'nalishlarni belgilash; tashkilotni qayta qurish; kadrlar va o'quv dasturlarini ishlab chiqish; va tashqi hamjamiyat bilan aloqada bo'lish

• maktab kelajagini tasavvur qilish -VISION,
• maktabning faoliyat yo‘nalishini belgilash,
• maktab faoliyati va boshqaruvini qayta qurish,
• kadrlarni rivojlantirish,
• o‘quv dasturlarini ishlab chiqish,
• tashqi hamjamiyat bilan aloqada bog‘lash kabi vazifalarni bajaradilar.