Loyiha хalqaro tadqiqotlarga tayyorgarlik koʻrishga yoʻnaltirilgan tayanch maktablarida

Amaliy mashgulot: “O‘smir xakerlar” 
Mazkur topshiriq 5-6-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 5-6-sinf ona tili 
darslarining “Fan va texnologiyalar” bo‘limi (II chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi. 
Amaliy mashgulot: “Kattalar uchun taom” 
Mazkur topshiriq 7-8-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 7-8-sinf ona tili 
darslarining “Sog‘ tanda – sog‘lom aql” bo‘limi (II chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi. 
Amaliy mashgulot: “Mening kasbim yer uzra parvoz qilish” 
Mazkur topshiriq 9-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 9-sinf ona tili 
darslarining “Kasbim-faxrim” bo‘limi (II chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi. 

---

8. O‘qish savodxonligi qamrov doirasi.
O‘qish savodxonligi asosiy bilim sohasi sifatida, o‘qish savodxonligi mohiyatidagi 
o‘zgarishlar. 2000-2015-yillarda qamrov doirasining davomiyligi va amalga oshirilgan
o‘zgarishlar. PISA 2018 tadqiqoti qamrov doirasining qayta ishlab chiqilishi. Raqamli 
savodxonlik bilan ishlashning ahamiyati. O‘qish savodxonligida rag‘bat, faoliyat va ichki 
imkoniyatlar. O‘qish saovdxonligi qamrov doirasining tuzilishi.
Amaliy mashgulot: “Arvohga o‘xshash orol” 
Mazkur topshiriq 5-6-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 5-6-sinf ona tili 
darslarining “Fan va texnologiyalar” bo‘limi (II chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi. 
Amaliy mashgulot: “Kimlarni madaniyatli inson deyish mumkin?” 
Mazkur topshiriq 7-8-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 7-8-sinf ona tili 
darslarining “Til va dil” bo‘limi (II chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi. 
Amaliy mashgulot: “Kapalak effekti” 
Mazkur topshiriq 9-sinf uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 9-sinf ona tili darslarining “Fan va 
texnologiyalar” bo‘limi (II chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi.