9. Oʻqish savodxonligini shakllantirishda matn tanlash mezonlari. O‘qish savodxonligini shakllantirishning asosiy omillari. Matn. Matn turlari, ularni
tanlash mezonlari. Matnga oid ko‘rsatkichlar. Badiiy va axborot matnlari ustida ishlash.
Matnning uslubiy xususiyatlariga o‘quvchilar e’tiborini qaratish, muallif maqsadi va uning
berilgan axborotga nisbatan munosabatini aniqlash bilan bog‘liq topshiriqlar ishlab chiqish.
Matndagi ma’lumotlardan foydalanish. Bir necha turdagi matnlardan foydalanish.
Amaliy mashgulot: “Elektron kitoblar” Mazkur topshiriq 5-6-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 5-6-sinf ona tili
darslarining “Fan va texnologiyalar” bo‘limi (II chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi. Amaliy mashgulot: “Komikslar” Mazkur topshiriq 7-8sinf uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 7-8-sinf ona tili darslarining “Tarix
xazinalari” bo‘limi (II chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi.
Amaliy mashgulot: “Jazirama” Mazkur topshiriq 9-sinf uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 9-sinf ona tili darslarining “Fan va
texnologiyalar” bo‘limi (III chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi.
10. O‘qish savodxonligini shakllantirishda topshiriqlar ishlab chiqish metodikasi. O‘qish savodxonligiga oid topshiriqlar tavsifi, ularni ishlab chiqish metodikasi.
Topshiriqlarning maqsadi, topshiriq parametrlarini ishlab chiqish, topshiriqlar uchun kalit
tayyorlash. Topshiriqlar maqsadining xilma-xilligiga e’tiborni qaratish.
Amaliy mashgulot: “Hayvonlar bilan muloqot” Mazkur topshiriq 5-6-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 5-6-sinf ona tili
darslarining “Fan va texnologiyalar” bo‘limi (III chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya etiladi.
Amaliy mashgulot: “Me’yor uchun kurash” Mazkur topshiriq 7-8-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, 7-8-sinf ona tili
darslarining “Sog‘ tanda – sog‘lom aql” bo‘limi (III chorak) doirasida qo‘llashga tavsiya
etiladi.
