M agistrlik dissertatsiya

7-Rasm. Bosh menyu fayl bo’limi

Buyruqlarni turli usullarda keltiramiz:

Yangi proekt yaratish.
1) “Создать проект” -yangi proekt yaratish;
2) CTRL+N;
3)
Proektni xotiradan ochish.
1) Открыть проект - proektni ochish;
2) CTRL+O;
3)
So’nggi proektlar.
1) “Последние проекты” -so’nggi proektlar;


8-Rasm. So’nggi vaqtdagi proektlar ro’yxati


Proektni xotiraga olish.
1) “Сохранить” - proekt proektni xotiraga olish;
2) CTRL+S;
3)
4) “Сохранить проект как...” -proektni boshqa nom bilan xotiraga olish;
Proektni nashr qilish
1) “Создать и опубликовать...” -proektni video, audio turli formatlarida nashr qilish va yaratish;
2)
Media fayllarni import qilish
1) “Import multimedia...” -Clip Bin bo’limida media fayllarni ochish;
2)
“Последние записи” -*.comrec formatidagi so’nggi fayllar;
Bibliotekaga media fayllarni import qilish
1) Biblioteka(Library)- biblioteka bo’limiga media fayllarni tashlash, arxiv formatidagi biblioteka fayllarni tashlash, multimedialarni tarmoqdan tashlash, yangi papka ochish va boshqalar;

2)

“Экспорт проекта zip …”- proektni arxivlab jo’natish.
“Специальное издание” -video yozuvdagi medialarni (ovoz, kadrlar) alohida xotiraga saqlash.
“Последние записи” - *.comrec formatidagi so’nggi fayllar.
“Выход” - dasturdan chiqish.


9-Rasm. “Правка” menyu buyruqlari


Buyruqni bekor qilish
1) “Отменить” -buyruqni bekor qilish;
2) CTRL+Z
Bekor bo’lganni qaytarish
1) “Вернуть” -bekor qilingan buyruqni qaytarish;
2) CTRL+Y
Nusxa olish
1) “Копировать” -nusxa olish;
2 ) CTRL+C;
3) kontekst menyuda
Buferdan qo’yish
1) “Вставить” -almashinuv buferidan qo’yish;
2) CTRL+V
3) Kontekst menyuda
Vaqt shkalasidan o’chirish
1) “Удалить из шкалы времени” -vaqt shkalasidan media faylni o’chirish;
2) DELETE o’chirish;
3) kontekst menyuda
Clip Bindan medialarni o’chirish
1) Удалить из корзини клипов;
2) kontekst menyuda
3) DELETE klavishida
Klipni bo’lish
1) “Разделить”;
2) S;
3) Vaqt shkalasida
Ajratilgan qismdan tashqarini o’chirish
1) “Обрезать к выделенному шкалы времени”
2) Vaqt shkalasidagi ajratilgan kontekst menyuda
3) Vaqt shkalasida
“Добавить в библиотеку...”- Bibliotekaga klipning ajratilgan qismini joylash.
Kadrni ekranda ushlab turish
1) “Расширить кадр...” -Klipning biror kadrini (rasm xolatda) biror vaqt intervalida ko’rsatish;
2) E;
3) Vaqt shkalasidagi klip kontekst menyudan buyrug’i.
Klip tezligi.
1) “Скорость клипа...” -klip tezligini oshirish va kamaytirish;
2) Vaqt shkalasidagi klip kontekst menyudan buyrug’i.
1) “Маркеры” -klipga markerlar qo’yish, o’chirish;
2) M.

Fokusni avtomatlashtirish.
“Интелектуальная фокусировка” -vaqt shkalasiga klipdagi masshtablarni fokus xarakatini e’tiborga olib avtomatik masshtab qo’yish.
“Удалить все ключевые кадры масштаба” -klipdagi barcha masshtablarni o’chirish.

“Отключить звук 1 на видео 1” -birinchi video yo’lakdagi ovozni o’chirish.
“Отключить звук КВК” на видео -KVK viktorinadagi ovozni o’chirish.


10-Rasm. “Вид” menyusi buyruqlari

“Раскадровка” (Ctrl+G) klipni kadrlarda ko’rsatish.

“Шкала времени” (Ctrl+T) klipni vaqt shkalasida ko’rsatish.
“Корзина клипов” - Clip Bin bo’limiga o’tish.
Biblioteka bibliotekaga o’tish.
“Переключатель положения просмотра КВК”- (Ctrl+F8) viktorina belgilari xolatini ko’rish.
“Проект” –proektni xarakteristikasini va o’lchamlarini o’zgartirish.
“Предварительный просмотр” -klip namunasini kichik, katta rejimlarda ko’rish.
“Шкала времени” –vaqt shkalasini turli masshtablarda ishlatish.
3.2-§. Pedagogik tajriba-sinov natijalarining tahlili
Masofaviy ta’limda aralash ta’lim metodlari va vositalarni ta’limga joriy qilish samaradorligini baholash muammosi Muslimov N.A [44], Ibraymov A.E [30], Migranova E.A [43], Ye.S Polat [48], M. Ye Sыsoeva [50], R. S Davies [81] va boshqa ko’plab olimlarning ilmiy tadqiqot ishlarida qarab chiqilgan. Ilmiy pedagogik adabiyotlarni tahlil qilish shuni ko’rsatmoqdaki, bugungi kunda o’qitish metodlari va vositalarining samaradorligini baholashning quyidagi miqdoriy mezonlari keng tarqalgan: o’zlashtirish natijalari bo’yicha, bilimlarning mustahkamligi bo’yicha va hokazo [39].
3.3-jadval.