O ‘qituvchi: Shunday qilib sher ham bo‘g‘irsoqni yemabdi. Bo‘g‘irsoq yana yo‘lida davom etibdi. Yurib-yurib charchabdi. Bolalarga bir savol berib ko‘raychi, o‘zim ham dam olaman, bolalar ham dam olishadi, bolalar matematik maqollardan bilisharmikin?
O‘quvchilar bilgan maqollarini aytib beradi. Matematik maqollar: Bir yigitga qirq hunar oz.
Birni kessang mingni ek.
Bilagi zo‘r birni yengar, bilimi zo‘r mingni.
Yetti o‘lchab bir kes.
Besh qo‘l barobar emas.
O‘qituvchi:Barakalla bolalar. Bo‘g‘irsoqqa juda katta yordam berayapsiz. Shunday qilib bo‘g‘irsoq yana yo‘lida davom etibdi. Oldidan tulki chiqib qilibdi va bo‘g‘isoqqa shunday bebdi:
Bo‘g‘irsoq yaxshimisan? Qornim ochib turibdi seni yeyman.
Meni yemagin, senga qo‘shiq aytib beraman, - debdi bo‘g‘irsoq.
Qoshiq kerak emas, bolalar mana bu konvertdagi savollarga javob berishsa seni yemayman,- debdi tulki.
Bolalar bo‘g‘irsoqqa yordam beramizmi?
O‘tilgan mavzular yuzasidan amaliy ish . Masala. Yuk mashinasi 5 soatda 200 km yurganidan keyin yana 100 km yo‘l qoldi. Agar mashina o‘z tezligini soatiga 10 km oshirsa, qolgan yo‘lni o‘tishi uchun yana qanch nba vaqt kerak bo‘ladi?
Yechish: 200 : 5 = 40 km/s
40 + 10 = 50 km/s
10 : 50 = 2 soat
Javob: Yana 2 soat vaqt kerak bo‘ladi.
O‘quvchilar topshiriqni bajarishadi. O‘qituvchi:. Bo‘g‘rsoq aylanib-aylanib yana chol bilan kampirning uyiga kelibdi va shunday debdi:
– Salom bobojon, salom buvijon, men yana qaytib keldim. Bolalar menga yordam berganligi uchun o‘rmondagi hayvonlar meni yeyisha olmadi. Endi men sizning dasturxoningiz ko‘rki bo‘laman. Menga yordam bergan bolalarga mana bu bo‘g‘irsoqchalarimdan beraman.
Faol qatnashgan o‘quvchilar bo‘g‘irsoqchalar bilan rag‘batlantiriladi.
