M u n darij a


M13  Bolalarda shartli o‘lchov yordamida turli o‘lchash haqidagi tasavvurlarini  shakllantirish  M14



Yüklə 1,91 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə11/95
tarix21.05.2023
ölçüsü1,91 Mb.
#118955
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   95
744c11cd454b1b94aac88582bc98150b Matematik TSH

M13 
Bolalarda shartli o‘lchov yordamida turli o‘lchash haqidagi tasavvurlarini 
shakllantirish 
M14 
MTT da kichik va tayyorlov guruhlarida predmetlarning shakli haqidagi 
tasavvurlarini shakllantirish 
M15 
MTT da katta va tayyorlov guruhlarida predmetlarning shakli haqidagi 
tasavvurlarini shakllantirish 
M16 
Bolalarda fazoviy tasavvurlarini shakllantirish 
M17 
Bolalarda vaqt tasavvurlarini shakllantirish 
M18 
Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Matematik tasavvurlarni 
shakllantirishda pedagogik texnalogiyalardan foydalanish. 
M19 
Boshlang‘ich matematik tushunchalarni rivojlantirishda ta‘lim 
muammolari 
M20 
Bolalarda matematik tushunchalarni shakllantirish nazariyasi va 
metodikasi 
M21 
Maktabgacha ta`lim tashkilotlarining kichik va o`rta guruhlarida 
matematika mashg`ulotlarini tashkil etish metodikasi. 
M22 
Maktabgacha ta`lim tashkilotlarining barcha guruhlarida miqdoriy 
tasavvurlarini rivojlantirish. 
M23 
Maktabgacha ta‘limda elementar matematik tasavvurlarini 
shakllantirishning usullari. 
M24 
Maktabgacha ta`limda o‗yin va o‗yin mashqlaridan foydalanishnig o`rni.
M25 
Maktabgacha ta`lim tashkilotlarining barcha guruhlarida bolalarda son- 
sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish sanashga o‗rgatish. 
M26 
Bolalarda predmetlarning shakli haqidagi tasavvurlarini shakllantirish. 
M27 
Bolalarda predmetlarning o‗lchami va ularni o‗lchash haqidagi 
tasavvurlarini shakllantirish. 
M28 
Bolalarda shartli o‗lchov yordamida turli o‗lchamlarni o‗lchash haqidagi 
tasavvurlarini shakllantirish. 
M29 
Maktabgacha ta`lim tashkilotlari barcha guruhlarida geometrik shallar 
bilan tanishtirish.

Yüklə 1,91 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   95




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2025
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin