M umarova, М. Nabiyeva

R A S M L I R E J A D A N F O Y D A L A N IB B A Y O N Y O Z IS H U C H U N M A T N L A R

Bu ish turi o‘quvchilarning matn m azm unini ketma-ket bayon qilish borasidagi bilim larini mustahkamlaydi. Rasm hikoya qism larining m azm uniga qarab yozuv taxtasiga ketma-ket joylashtiriladi. Bolalar rasm ni kuzatib, uning m azm uniga qarab bayon yozadilar. Bu mashqdan m aqsad, o‘quvchilarni hikoya qismlari orasidagi bog‘lanishni bilishga va hikoyaning mazm unini chuqur anglab olishga o‘rgatishdan iborat. Rasm li rejadan foydalanib javob yozish o'quvchilarning ixtiyori bilan o‘tkaziladi. Bunday bayon yozdirish uchun m etodik b o iim d a berilgan nam unalardan foydalaniladi.

Lola terish

M uzrob, N azira va N a im a d a l a d a lola terib y u r ish a r edi. Kuchli s h a m o l esdi. Yomg'ir yog' a boshladi. Bolalar c h a y la g a kirib yashirindilar. Yomg'ir tindi. Q u y o sh c h a ra q la b chiqdi. (26 so'z)

Reja:

1. 
   Q a c h o n yom g 'ir yog'di?
   
2. 
   B olalar q a y e r g a yashirindilar?
   
3. 
   Q a c h o n q u y o sh c h a ra q la b chiqdi?
   

M atnni o'qing, uni ikki bo'limga bo'ling. M atnning h a r bir bo'limini x a tb o s h id a n yozing.
Im lo: yomg'ir, yashirindilar, charaqlab so'zlari u s t id a ishlanadi.


Turna va Tulki

1. 
   -rasm . Tulki Turnaning uyiga m e h m o n g a keldi. T u rn a u n g a og'zi kichkina k u v a c h a d a ovqat qo'ydi. Tulkining tu m s h u g ' i k u v a c h a g a s ig ' m a d i . Tulki o c h qoldi.
   
2. 
   -rasm . T u rn a Tulkining uyiga m e h m o n g a bordi. Ayyor Tulki u n g a l a g a n c h a d a ovqat qo'ydi. Turna y eya olmadi. (36 so'z)
   

M atn qismlari tartibi buzilgan holda sinf yozuv ta x ta s ig a yoziladi va yopib qo'yiladi. O'qituvchi navbat bilan rasm larni o 'quvchilarga ko'rinadigan jo y g a qo'yadi. O'quvchilar rasm m azm unini aniqlaydilar. R asm la rn i tartibi bo ' y ich a so ' z la b beradilar. S h u n d a n so 'ng m a tn ochiladi, o 'quvchilar h a r

47
bir qism ni ovoz chiqarib o'qiydilar va birgalashib qaysi qism, qaysi r a s m g a oid ekanligini, ularni q a n d a y joylashtirsa m azm unli hikoya hosil bo'lishini aytadilar. K etm a- ket ( navbat bilan) berilgan r a sm la rg a n o m qo'yilsa reja hosil bo'lishi tushuntiriladi. Hosil bo'lgan reja tahlil qilinadi.