MahirəNərimanqızı
Yüklə 6,04 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
www.elmler.net
- Virtual İnternet Resurs Mərkəzi Ümumi psixologiya. Psixologiya 386 386 Dərsin psixoloji təhlilinin təxmini sxemi 1. Dərsin mövzusu, həmin mövzuda aparılan dərslərin ümumi sistemində onun yeri. 2. Dərsin məqsədi və onun təlim-tərbiyəvi vəzifələri. 3. Dərsin təĢkili. ġagirdlərin məĢğələyə hazırlığı. ġa- girdlərin təĢkili (onların diqqətinin səfərbərliyə alınması, iĢ yerlərini hazırlamaq tələbi və s.). Sinif otağının dərsə hazırlı- ğı. 4. ġagirdlərin bilik, bacarıq və vərdiĢlərinin məzmunu və yoxlanması metodikası. Bilik, bacarıq və vərdiĢlərin yoxlanmasının məqsədi və yeri. Yoxlama üsulu. Frontal və fərdi sorğu üçün verilmiĢ sualların, praktik tapĢırıqların, müstəqil iĢin, ayrı-ayrı Ģagirdlərə verilən fərdi tapĢırıqların məzmunu. ġagirdlərin cavablarının keyfiyyəti. ġagirdlərin cavablarındakı qüsurlara müəllimin münasibəti. Sinfin fəal- lığı. ġagirdlərin biliyinin yoxlanmasının yekunlaĢdırılması. ġagirdlərin cavablarının qiymətləndirilməsi. 5. Yeni biliklərin məzmunu və öyrədilməsi metodikası. Mövzu və müəllimin təlim materialını Ģifahi Ģərhinin məz- munu. Müəllimin verdiyi biliklərin həcmi və sistemi, Ģərhi metodları. ġərh olunan materialın elmi və ideya istiqaməti, həyatla əlaqəsi, tərbiyəedici xarakteri. ġərhin sistemi və ardıcıllığı, obrazlılığı, Ģagirdlər üçün aydınlığı, əvvəl keçi- lənlərlə əlaqəsi. ġagirdlərin müstəqil öyrəndikləri təlim materialının mövzusu və məqsədi. ġagirdlərin qarĢısına problemli sual- ların, idraki məsələlərin qoyulması. ġagirdlərin idrak fəaliyyətinin fəallaĢdırılması, ayrı-ayrı məsələlər üzərində Ģagirdlərin marağının və diqqətinin |