MahirəNərimanqızı

www.elmler.net
 - 
Virtual İnternet Resurs Mərkəzi
 
Ümumi psixologiya. Psixologiya
376 
376 
ġagirdin fəaliyyətini pedaqoji cəhətdən düzgün qiy-
mətləndirmək həmin fəaliyyət prosesinə əsaslı təsir göstərir. 
Ona görə də müəllim öz Ģagirdlərinin təlim müvəffəqiyyətini, 
onun davranıĢ tərzini düzgün qiymətləndirməyi bacarmalıdır. 
Bunun üçün isə, o, Ģagirdlərin bilik, bacarıq və vərdiĢlərinin 
həqiqi səviyyəsini, onların davranıĢ tərzini, iĢə münasibətinin 
xüsusiyyətlərini 
dəqiq 
müəyyənləĢdirməlidir. 
Məktəb 
təcrübəsi göstərir ki, Ģagird öz bilik, bacarıq səviyyəsinin 
düzgün qiymətləndirilməsini gördükdə öz imkanlarını anlayır, 
qüvvətli və zəif cəhətlərini baĢa düĢür, daha çox 
müvəffəqiyyət əldə etmək üçün səy göstərir.
Müəllimin Ģagirdə yanaĢması, ona müraciət tərzi onun 
bilik və davranıĢının qiymətləndirilməsində mühüm rol 
oynayır. Adətən, Ģagirdlər tələbkar, eyni zamanda onların 
mənliyinə toxunmayan, onlara hörmət edən müəllimi sevirlər. 
Bu cür müəllimin Ģagirdin bilik səviyyəsini və davranıĢ tərzini 
düzgün qiymətləndirməsi onun gələcək fəaliyyətinə düzgün 
istiqamət verir. 
Pedaqoji mərifətə malik olan müəllim sürətlə dəyiĢən 
pedaqoji 
Ģəraitə 
uyğunlaĢmağı, 
mövcud 
Ģəraiti 
qiymətləndirməyi, düzgün qərar qəbul etməyi bacarır. Bunun 
üçün 
isə 
müəllim 
təkcə 
faktları 
qavramağı 
və 
qiymətləndirməyi bacarmaqla kifayətlənməməlidir, eyni 
zamanda yüksək mərifət, dözümlülük və özünü ələ ala bilmək 
imkanına malik olmalıdır. 
P e d a q o j i m ə r i f ə t ə y i y ə l ə n ə n m ü ə l l i m
Ģ a g i r d l ə h a r a d a , n e c ə d a n ı Ģ m a ğ ı n t ə r z i n i d ə
b i l i r , b u n u d ü z g ü n s e ç m ə y i b a c a r ı r . O n a
g ö r ə d ə m ü ə l l i m i n a p a r d ı ğ ı i Ģ s ə m ə r ə s i z
q a l m ı r .
M ü ə l l i m i n
p e d a q o j i
m ə r i f ə t i
o n u n
ü m u m i ə x l a q i k e y f i y y ə t l ə r i n d ə n , Ģ a g i r d l ə
ü n s i y y ə t z a m a n ı p e d a q o j i e t i k a q a n u n l a r ı n ı
n ə z ə r ə a l m a s ı n d a n ç o x a s ı l ı d ı r .
P e d a q o j i
ü n s i y y ə t i n
p o z u l m a s ı
v ə

---