33
Sezgilari
predmetlarni og’ir, katta, kichik, yumshoq, qattiqligiga qarab
ajratadi
Idroki
yil, oy, hafta, sutka belgilariga qarab ajratadi.
Asosiy ranglarni va
tuslarni biladi va farqlaydi, predmetlarni makonda
joylashuvini hamda shakl -
hajmiga qarab bir - biridan ajratadi.
Tafakkuri
predmetlarni umumlashtiradi,
guruhlarga ajratadi, mantiqiy
ketma-ketlikni aniqlaydi
Xayoli
tasavvur
kolami tor, chizgan rasmlarida originallik kuzatilmaydi,
so’z yordamida predmetlarni tasavvur
eta olishga qiynaladi
Diqqati
tarqoq, bir vazifadan boshqasiga o’tishga qiynaladi
Xotirasi
sekin yodlaydi, 10 so’zdan 5 tasini 1 daqiqadan so’ng aytib berdi,
3 daqiqadan so’ng 2 tasini to’gri qaytara oldi.
Temperamenti
sustlashgan, tez tushkunlikka tushadi, .flegmatik,
sekin
ishlaydi, tez toliqadi.
Psixologik korreksiya [tuzatish]ni talab etadigan sifat, xususiyatlari
O’quvchi diqqatining barqarorligi, xotirasining eslab qolish tezligi va hajmi
ustida ishlash, shuningdek tasavvuri va hayolini rivojlantirish kerak.
3
.
Ijtimoiy - ma’naviy sifatlarning shakllanganligi:
- Muomala madaniyati
tengdoshlariga qaraganda kattalar bilan
muloqotga doir, notanish odamlar orasida o’zini yo’qotib qo’yadi
Sinfdagi
qoidalarga rioya qiladi, o’z hatti - harakatini boshqara oladi. Boshqalardan yordam
so’rashga qo’rqadi va birovga yordam ko’rsatishni bilmaydi .Ahloqiy - ma’naviy
me’yorlarga rioya qiladi
Dostları ilə paylaş: 
