Maktab amaliyotchi psixologlari uchun psixologik xizmatdan innovatsion

- Kattalariga, atrofdagilarga, tengdoshlariga munosabati.
Bitta yaqin 
o’rtog’i bor, saranjom sarishtalik va tartib -intizomni xush ko’radi. Atrofdagilarga 
munosabati yaxshi. Mashg’ulot va topshiriqlarni bajarishda jiddiy, maqtovga 
moyil, lekin yutuqqa intilmaydi. Jamoaviy hamkorlik va yangi ijtimoiy muhitga 
moslashish ko’nikmalariga ega emas
 - Vatanparvarligi 
O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi haqida 
tushunchaga ega; O’zbekiston Respublikasi - bu asosiy qonun, 8 - dekabr-
Konstitutsiya kuniligini, O’zbekiston gerbi, bayrogi’ni biladi va madhiyani yoddan 
aytib bera oladi. Buyuk ajdodlarimiz, mashhur
 
shaxslardan
 
Alisher Navoiy, Amir 
Temurni biladi. Vatanparvarlik, botirlik, mardlik tushunchalarini sharhlay oladi. 

---

34 
Milliy an’analar va qadriyatlar to’g’risida ilk tushunchaga ega. Badiiy kitoblarni 
qiziqib tinglaydi, ijobiy va salbiy qahramonlarni ajrata oladi.
 - Mehnatsevarligi 
Sinf xonasini yigishtirishga yordam beradi, lekin 
tengdoshlari bilan ishlashni yoqtirmaydi. Uy – ro’zg’or yumushlarida kattalarga 
yordam beradi. Mehnatsevar va o’zgalar mehnatini qadrlay oladi. 
- 
O’qishga munosabati
yaxshi, maktabga o’z xohishi bilan keladi, 
darslarni o’z vaqtida bajaradi, darslarda faol ishtirok etadi.
- Boshqa sifatlari
rasm chizishni yoqtiradi, ko’ngilchan. Tez xafa bol’adi 
va tezda xafagarchilikni unutadi. Rahmdil, lekin o’z kuchiga ishonmaydi. Ozgina 
qiyinchilikdan tushkunlikka tushib qoladi, irodasi bo’sh, o’zidan kattalardan doim 
yordam kutadi
4. Pedagogik korreksiya(tuzatrish) ni talab etadigan sifatlari; 
O’z kuchiga ishonmaslik, o’ta uyatchanlik, tez tushkunlikka tushush, 
tengdoshlari bilan muloqotning yetarli emasligi.