Maktab amaliyotchi psixologlari uchun psixologik xizmatdan innovatsion

 
-Muomala madaniyati
tengdoshlari va kattalar bilan muloqotga doir 
notanish odamlar orasida o’zini tutishni biladi. Sinfdagi qoidalarga rioya qiladi, o’z 
hatti-harakatini boshqara oladi. Boshqalardan yordam so’rashga uyaladi va 
birovlarning maslshatini tan olmaydi. Kattalar oldida axloqiy-ma’naviy 
me’yorlarga rioya qiladi.
-Kattalariga, atrofdagilarga, tengdoshlariga ..munosabati
Bir nechta 

---

41 
yaqin do’stlari bor, tartib- intizomni xush ko’radi va atrofdagilarni shunga 
chaqiradi. Atrofdagilarga munosabati yaxshi. Mashg’ulot va topshiriqlarni 
bajarishda jiddiy, maqtovga moyil, yutuqqa intiladi. Jamoaviy hamkorlik va yangi 
ijtimoiy muhitga onson moslashadi, muloqatchan. 
-Vatanparvarligi 
O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi haqida 
tushunchaga ega; 8-dekabr Konstitutsiya kuniligini, O’zbekiston gerbi, bayrog’ini 
qabul 
qilingan 
sanalarni 
biladi 
va 
madhiyani 
yoddan 
aytib 
bera 
oladi.Vatanparvarlik, botirlik ,mardlik tushunchalarini sharhlay oladi. Milliy 
an’analar va qadriyatlar to’g’risida tushunchasi shakllangan. Tarixiy shahslar 
haqida kitoblarni qiziqib o’qiydi, ular haqida o’z tasavvuriga ega.
-Mehnatsevarligi 
Jamoat hasharlarini tashkillashtirishda yordam beradi, 
lekin tengdoshlari bilan ishlashni yoqtirmaydi. Uy – ro’zg’or yumushlarida 
kattalarga yordam beradi. Mehnatsevar, ishlarni tez bajarishga intiladi va o’zgalar 
mehnatini qadrlay oladi.
-O’qishga munosabati
yaxshi, maktabga ’z xohishi bilan keladi, darslarni 
o’z vaqtida bajaradi, darslarda faol ishtirok etadi 
-Boshqa sifatlari
tashkilotchilik qobiliyati yahshi rivojlangan. 
4. 
Pedagogik korreksiya (tuzatrish) ni talab etadigan sifatlari;