Maktab kutubxonalari

2.2. JOYLASHUV VA HUDUD.
Maktab kutubxonasining muhim tarbiyaviy roli uning jihozlari, mebel va jihozlarida namoyon bo'lishi kerak. Yangi va mavjud maktab binolarini rekonstruksiya qilishda maktab kutubxonasining funksiyasi va foydalanish imkoniyatlarini hisobga olish zarur.
Maktab kutubxonasining jihozlanishini baholashda yagona miqdoriy ko'rsatkichlar to'plami mavjud emas. Biroq, har bir yangi kutubxona maktab ehtiyojlariga eng mos kelishi uchun xarajatlar smetasiga asoslanadigan formulani qabul qilish mantiqan. Rejalashtirish jarayonida quyidagi jihatlar e'tiborga olinadi:
-markaziy joylashuv, tercihen birinchi qavatda;
-foydalanish imkoniyati, ya'ni. barcha ta'lim sohalariga yaqinlik;
-shovqin omili: kutubxonaning kamida bir qismi tashqi shovqin manbalaridan ajratilgan bo'lishi kerak;
-tegishli va etarli yoritish (tabiiy va sun'iy yoritish);
-yil davomida yaxshi ish sharoitlarini ta'minlash, shuningdek, fondning xavfsizligini ta'minlash uchun tegishli ichki haroratlar (masalan, konditsioner, isitish);
– loyihaviy yechim nogiron foydalanuvchilarning alohida ehtiyojlarini hisobga olishi kerak;
– loyihaviy yechim nogiron foydalanuvchilarning alohida ehtiyojlarini hisobga olishi kerak;
-badiiy adabiyot va boshqa adabiyotlar, jildlangan yoki yopiq kitoblar, gazetalar, jurnallar va bosma bo‘lmagan manbalar, saqlash, o‘qish, o‘qish, kompyuter ish stantsiyalari, shuningdek, ko‘rgazma maydoni, ish joylari va chekni joylashtirish uchun yetarli joyni ta’minlash uchun yetarli hajmda. - stol tashqarisida;
- har xil turdagi ishlarni bajarish va kelajakda joriy etish imkonini beruvchi moslashuvchanlik
- o'quv rejasi va texnologiyasiga o'zgartirishlar.
Yangi kutubxonani loyihalashda quyidagi zonalarni ajratib ko'rsatish tavsiya etiladi:
-ma'lumot stoli, kataloglar, onlayn ish stantsiyalari, o'quv va tadqiqot stollari, ma'lumotnomalar va asosiy to'plamlar joylashgan o'quv va tadqiqot maydoni;
-kitob va davriy nashrlar uchun norasmiy o'qish maydoni, bu savodxonlikni, umrbod ta'limni va zavqlanish uchun o'qishni targ'ib qiladi;
-uyushgan kichik guruhlar, katta guruh va butun sinf mashg'ulotlari uchun o'rindiqlari bo'lgan o'quv maydoni, shuningdek, tegishli o'quv qurollari va displey yuzasi bilan o'quv doskasi;
-jismoniy shaxslar, jamoalar va sinflar uchun amaliy mashg'ulotlar va uchrashuvlar o'tkazadigan ishlab chiqarish va dizayn maydoni, shuningdek multimedia yaratish uchun uskunalar;
-ma'muriy hudud: aylanma stol, ish joylari, multimedia ishlov berish maydoni va audiovizual va boshqa jihozlar va materiallarni saqlash joyi.
Mebel va jihozlar.Maktab kutubxonasining maktabga xizmat ko'rsatish sifati ko'p jihatdan uning maydoni qanday tashkil etilganligi bilan belgilanadi. Yaxshi estetik dizayn sizni xush kelibsiz his qiladi va kutubxonada vaqt o'tkazish istagini uyg'otadi.
To'g'ri jihozlangan maktab kutubxonasi quyidagi ko'rsatkichlar bilan tavsiflanadi: xavfsizlik; yaxshi yoritish; kutubxonaning sohalari, ish turlari va foydalanuvchilar toifalariga mos keladigan mustahkam, bardoshli va funktsional mebeldan foydalanish; kutubxona maydonini tashkil etish maktab o'quvchilari va o'qituvchilarining o'ziga xos talablariga maksimal darajada javob beradi; kutubxona maydoni kutubxona dasturlari, maktab oʻquv dasturlari va yangi audio, video va axborot texnologiyalaridagi oʻzgarishlarga moslashtirilishi mumkin; kutubxona maydonini tashkil etish mebel, texnologiya, asbob-uskunalar va materiallarning to'g'ri ishlashi, saqlanishi va xavfsizligini ta'minlaydi; kutubxona ishi resurslarning yaxshi tashkil etilgan va xilma-xil to'plamidan teng va o'z vaqtida foydalanishni ta'minlashga qaratilgan; kutubxona foydalanuvchilar uchun estetik jozibador bo'lib, dam olish va o'qishga yordam beradi; Unda aniq va chiroyli tarzda ishlab chiqilgan belgilar va belgilar mavjud.