5. Hujjatlar shaxsiy belgi: xotiralar, kundaliklar, xatlar, dalil
Hujjat muallifi kim? Uning ijtimoiy mavqei qanday? Lavozim? Darslar? Ta'riflangan voqealarda ishtirok etish?
Hujjat muallifi nimani ko'rdi? U tasvirlagan voqealarga qanday aloqasi bor? Manba matn bilan fikringizni qo'llab-quvvatlang.
Muallifning bu munosabatini qanday izohlaysiz?
37
guvohlar.
voqealar? Uning a'zolarigami? Ushbu muallifning guvohliklari ushbu tarixiy haqiqat bo'yicha boshqa manbalardan qanday qilib mos keladi yoki farq qiladi?
Ushbu hujjat muallifining guvohliklariga ishonasizmi? Nega?
6. Adabiy janr hujjatlari o‘z davrining tarixiy yodgorliklari sifatida: nasr, she’r, drama, doston, mif, qo‘shiq, kinoya, xalq iboralari va boshqalar.
Xaritada ushbu adabiy manbaning harakati sodir bo'lgan dunyo mintaqasini ko'rsating.
Kundalik hayotning xarakterli tafsilotlariga ko'ra, kiyim-kechak, odamlarning xatti-harakati va boshqalar. harakat yoki ishning yozilishining taxminiy vaqtini aniqlash. / Ushbu asarning davrda yaratilganligini tasdiqlovchi belgilarni qidiring.
Muallif qanday tarixiy qahramonlar, voqealar obrazlarini yaratadi? Bu portretda sizga nima aniq bo'rttirilgan, buzib ko'rsatilgan, xolisona va hokazo ko'rinadi. Nima deb o'ylaysiz, muallif nima maqsadda shunday qilgan?
Adabiy asar muallifi o'z qahramonlarining harakatlarini qanday izohlaydi? Siz bu baholar va dalillarga qo'shilasizmi?
Muallif qaysi ijtimoiy qatlamga mansub edi? Voqealarni yetkazishda qay darajada xolis va xolis bo‘lib chiqdi yoki muallif bunga umuman intilmaganmi?
Yana qaysi adabiy asarlarda shunga o'xshash syujetni ko'rgansiz? Uning tarqalishini nima tushuntirishi mumkin?
G'arbiy Evropa o'qituvchilari tomonidan o'z amaliyotida qo'llaniladigan tarixiy hujjatlarni o'rganish uchun reja-so'rovnoma : Matn kelib chiqishi:
Bu matnni kim yozgan?
Qachon yozilgan?
U qaysi manba turiga kiradi: xat, kundalik, rasmiy hujjat va boshqalar?
Yuz matnni ifodalaydi: to'liq hujjat yoki ko'chirma?
