Maktabgacha pedagogika

Olib borilgan kuzatishlar asosida biz quyidagi tavsiyalarni ishlab
chiqdik:
1. Maxsus ehtiyojli bolalarni umumta’lim sharoitida o’qitishni
tashkillashtirish;
2. Inklyuziv ta’limni rivojlantirish uchun umumiy ta’lim tizimiga
tarkibiy o’zgartirishlar kiritish;
3. Inklyuziv ta’limni joriy qilishda muassasa hodimlarini ish
vazifalarida islohotlarni amalga oshirish;
4. O’qituvchi-defektologlar, ota-onalar va boshqa mutaxassislar bilan
hamkorlikda ishlashni yo’lga qo’yish;
5. Imkoniyati cheklangan bolaning shaxsiy xususiyatlariga ko’ra yakka
tartibda korreksion metod va moslashtirilgan o’quv reja, dasturlar va boshqa
omillardan foydalanib, atrofdagi jamoatchilik bilan birgalikda o’qitishning turli
shakllarini tashkil qilish;
6. Bolalar uchun ta’lim sharoitini yaratish va ta’lim samaradorligini
oshirish;
7. Imkoniyati cheklangan bolalarni ta’lim–tarbiyaga bo’lgan ehtiyojlarni
qondirishga mos bo’lgan siyosatni ishlab chiqish;
8. Barcha yoshdagi bolalar atrofida yashayotgan va ishlayotgan bolalar
bilan bir xil sharoitda o’qishlari va kamol topishlari zarur;
9. Sinfdagi o’quvchilar soni muammosini hal qilish;
10. Ota-onalar uchun nogiron bolalarni o’qitish tizimi, inklyuziv
ta’lim tizimi haqidagi o’quv qo’llanmalar yaratish;
11. Inklyuziv ta’limni joriy qilish bo’yicha davlat normativ
hujjatlarida qayd etilishiga erishish;
12. Nogiron bolalar oilasi bilan maktabning uzviy aloqa o’rnatish;
13. Nogiron bolalarni maktabga kelishi uchun transport bilan
ta’minlash masalalari;
14. Chekka qishloqlardagi tashxisning yaxshi yo’lga qo’yilishini
ta’minlash;
15. Nogiron bolalarning ota-onalaridagi huquqiy bilimini oshirib borish;
16. Ta’lim muassasalari uchun kadrlar yetishtirish;
17. Inshoatlarning maxsus yordamga muhtoj bolalar uchun
moslashtirish;
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.

1. 
   O’zbekiston Respublikasi Prezidentining O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’g’risida qarori PQ-4312 08.05.2019
   
2. 
   O’zbekiston Respublikasi Prezidentining alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo’lgan bolalarga ta’lim- tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora – tadbirlari to’g’risidagi qarori -4860 13.10.2020
   
3. 
   Д.З. Ахметова, З.Г. Нигматов, Т.А. Челнокова, Г.В. Юсупова и др. Педагогика и психология инклюзивного образования: учебное пособие . – Казань, 2013
   
4. 
   Буторина, О. Г. Об опыте воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья / О. Г. Буторина // Воспитание школьников, 2010
   
5. 
   Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Современный образовательный стандарт / Т. В. Волосовец, А. М. Казьмин, В. Н. Ярыгин. – М.: Мозаика-Синтез, 2019. – 144 с. 6. D.S.Qaxarova “ Inklyuziv ta’lim texnologiyasi” o’quv va metodik qo’llanma 2014-yil
   
6. 
   O‘zbekiston Respublikasi «Nogironlar huquqini ijtimoiy himoyalash to‘g‘risida"gi Qonun -2022 yil.
   
7. 
   "Imkoniyati cheklangan bolalar va o‘smirlar uchun inklyuziv ta’limto‘g‘risida muvaqqat Nizom"- XTV 234-sonli buyrug‘i-2021 yil 19 sentyabr.
   
8. 
   "Nogiron shaxslar huquqlari" to‘g‘risidagi Deklarasiya
   
9. 
   "Bola huquqlari to‘g‘risidagi" Konvensiya -2020 yil;
   
10. 
    R.Shomaxmudova "Inklyuziv ta`limning nazariy va amaliy asoslari"- Razzoqov O.JToshkent-2017 yil
    
11. 
    Sodiqova G.A., Nurkyeldiyeva D.A. Rivojlanishi orqada qolgan bolalar
    

diagnostikasi (ma'ruzalar matni) T., 2011

12. 
    Surdopedagogika pod red. NikitinoyM.I. M., Prosvesheniye, 2020
    
13. 
    “Ta’lim hamma uchun milliy dasturini joriy qilish masalalari”
    

mavzusidagi ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. Toshkent-2020yil.

14. 
    Ture Yonson ”Inklyuziv ta’lim”-“Opereyshen Mersiy” Toshkent-2018 yil.
    
15. 
    O’qituvchilar uchun qo’llanma.
    
16. 
    FayziyevaU.Yu., Abdurazakova D.Do`stona munosabat muxitidagi maktab.
    
17. 
    O`XTV Avloniy nomidagi XTRXMOMI, BMT Yunisyef.XBJ. T., 2021
    
18. 
    FayziyevaU., Nazarova D., Kolbayeva X.J.Eshitishida muammolari bo’lgan
    

bolalar inklyuziv ta'limi. O`XTV Avloniy nomidagi XTRXMOMI, BMT Yunisyef.
XBJ. T., 2022.

19. 
    O’quvchilarni kasb-hunarga yo’naltirish va psixologik-pyedagogik tashxis
    

markazlari Nizom. T., 2020

20. 
    Shomaxmudova R. Bolalar talaffuzidagi nuqsonlarni bartaraf etish. T., 2022
    
21. 
    “Halqaro forum materiallari”-Toshkent - Respublika bolalarni ijtimoiy
    
22. 
    adaptasiyalash - 2021 yil.
    

Internet resurslar

https://lex.uz/docs/-4327235
https://www.in-academy.uz/index.php/si/article/download/17321/11967
https://www.pedagoglar.uz/index.php/01/article/download/2966/1456/1529
http://marifat.uz/marifat/ruknlar/rasmiy/2927.htm