149. Pedagogni maktabgacha ta’limda shahsiy yondashuvni amalga oshirishga tayyorlarlik ko’rsatgichlarini aniqlashda qaysi jihatlar inobatga olinadi? *A.Shaxsiy tayyorgarlik Kasbiy tayyorgarlik Refleksiv tayyorgarlik
B.Shahsiy tayyorgarlik, Ijodiy tayyorgarlik, Intellektual tayyorgarlik
C.shahsiy tayyorgarlik mahorat tayyorgarligi ijodiy tayyorgarlik
D.Shaxsiy tayyorgarlik Kasbiy tayyorgarlik intellektual tayyorgarlik
150.Kadrlar tayyorlash milliy dasturida shaxs tushunchasiga berilgan ta’rifni ko’rsating? *A.shaxs kadrlar tayyorlash tizimining bosh obekti va subekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarning istemolchisi va ularni amalgam oshiruvchi
B.Muayyan jamiyatning a’zosi, ijtimoiy ongli mavjudot
C.Ijtimoiy ongli mavjudot bo’lib, nutq orqali muloqot qiladi.
D.shaxs ruhiy jihatdan taraqqiy etgan, o’z sifati va xususiyati bilan boshqalardan farq qiladi.
151.Kadrlar tayyorlash milliy dasturining 3-bosqichida qanday ishlarni amalga oshirish ko’zda tutilgan. *A.To’plangan tajribalarni umumlashtirish va tahlil qilish asosida mamlakatni ijtimoiy, iqtisodiy rivojlantirish istiqbollariga muvofiq kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish va yanada rivojlantirish
B.Komil inson hamda yetuk mutaxxasis tayyorlash
C.“Ta’lim muassasalarini moddiy texnika va axborot bazasini mustahkamlashni davom ettirish, o’quv tarbiya jarayonini yuqori sifatli o’quv adabiyotlar va ilg’or pedogogik texnologiya bilan ta’minlash”
D.“Mavjud kadrlar tayyorlash tizimini isloh qilish va rivojlantirish uchun huquqiy, ilmiy-uslubiy, moliyaviy-moddiy shart sharoitlar yaratish”
152.Uzluksiz ta’lim tizimi turlari qaysi davlat dasturida keltirilgan *A.Kadrlar tayyorlash milliy dasturida
B.”Ta’lim to’g’risida”gi qonunda
C.”Ilk qadam” o’quv dasturida
D.“Bolajon” o’quv dasturida
153.Kadrlar tayyolash milliy dasturining mohiyatini nima tashkil etadi *A.Komil inson hamda yetuk malakali mutaxassis
B.Dono farzand va barkamol avlod
C.Yetuk shaxs va barkamol avlod
D.Ma’naviyatli yoshlar hamda komil inson}
