Loyiha natijasida bolalar quyidagilarga ega bo'ladilar: 1. Havo bilan tajribalarni tashkil qilish bo'yicha harakatlarni bajarish.
2. Savollar bering, javob izlang.
3. Muayyan mavzudagi muammoni ko'ring.
4. Maqsadni shakllantirish, vazifalarni rejalashtirish.
5. Gipotezalarni yarating va ularni sinab ko'ring.
6. Mustaqil faoliyat uchun mablag' va materiallarni tanlash.
7. Mumkin bo'lgan tajribalar o'tkazish va tegishli xulosalar chiqarish.
8. Tajriba natijalarini eng oddiy sxemalar, belgilar, chizmalar, xulosalar tavsifi ko'rinishida tuzish.
Ishning asosiy yo'nalishlari: 1. Bolalar bilan ishlash.
2. Ota-onalar bilan ishlash.
3. Xodimlar bilan ishlash.
4. Mavzuni rivojlantiruvchi muhitni yaxshilash ustida ishlash.
Loyihani amalga oshirish mexanizmi
Bolalar bilan ishlash (kun davomida barcha tadbirlar orqali rejalashtirilgan va amalga oshiriladi):
"Bilish" ta'lim sohasidagi bevosita ta'lim faoliyati
Maktabgacha yoshdagi bolalarning eksperimental faoliyati.
Qidiruv va tadqiqot faoliyati.
O'yinlarni tashkil etish: didaktik, ish stolida chop etilgan, og'zaki, ijodiy, rolli o'yin.
Mehnat faoliyatini tashkil etish.
Badiiy va nutqiy faoliyatni tashkil etish.
Vizual faoliyatni tashkil etish.
Rasmlar va illyustratsiyalarga qarash.
Yurishlarni tashkil etish.
Badiiy asarlarni o'qish.
Krossvord ishi.
Bolalar rasmlari ko'rgazmasi.
"Havo dunyosi" muzeyini yaratish
Ota-onalar bilan ishlash: Savol berish.
Papkalarni yasash - ko'chiruvchilar, papkalar - qisqichlar.
Birgalikda faoliyatni tashkil etish: atributlar, o'yinlar, uy vazifalari, o'yin-kulgilarda ishtirok etish.
Krossvordlar kompilyatsiyasi.
Badiiy so'zlarni tanlash, topishmoqlar.
Chizmalar ko'rgazmasi.
Illyustratsiyalar va fotosuratlar ko'rgazmasi.
Shaxsiy suhbatlar.
Xodimlar bilan ishlash: Seminar - "Bolalarni jonsiz tabiat hodisalari (masalan, havo) bilan qanday tanishtirish kerak"
"Qanday qilib havo muzeyini yaratish kerak" maslahati
Rivojlanish o'quv materiallari mavzu doirasida (oldinga rejalashtirish, anketa)
