Hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish. Ta’lim beruvchi va ta’lim
oluvchi o’rtasida demokratik, tenglik, hamkorlik kabi o’zaro sub’ektiv
munosabatlarga,
faoliyat
maqsadi
va
mazmunini
birgalikda
shakllantirish va erishilgan natijalarni baholashga e’tiborni qaratish
zarurligini bildiradi.
Muammoli ta’lim. Ta’lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish
asosida ta’lim oluvchilarning o’zaro faoliyatini tashkil etish usullaridan biridir. Bu
jarayon ilmiy bilimlarni ob’ektiv qarama-qarshiligi va uni hal etish usullarini
aniqlash, dialektik tafakkurni va ularni amaliy faoliyatda ijodiy qo’llashni
shakllantirishni ta’minlaydi.