Mashgʻulot turi: ma`ruza mavzu: Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalardan foydalanish. Keys-stadi metodi. Mashgʻulot rejasi

Tahliliy, baholovchi bosqich:

Yaratilgan keys ekspert tekshiruvidan va bahosidan o‘tishi kerak. Quyidagilar tekshinsh usullari bo‘lishi mumkin:

1.Keys loyihasining korxona xodimi tomonidan ko‘rib chiqilishi va unda bayon qilingan axborotning real vaziyatga muvofiq kelishi, shuningdek keltirilgan faktlar talqini va shu kabilarning tekshirilishi.

2.Ekspertlik bahosi va hamkasblar fikrlari, o'qituvchi-keysologning keysning ta’limdagi qimmati xususidagi fikri, uni tekshirshning ikkinchi usulidir

O‘quvchilar tomonidan keysiri yechish bosqichlari:

Jahon tajribasi ko‘rsatishicha, agar o'quvchilarning keysni hal etish texnologiyasi ikki bosqichdan lborat bo‘Isa, ta’limiy maqsadlarga erishishda yanada ko'proq samaraga erishish mumkin:

Birinchi bosqich - keysni hal etish boyicha individual (auditonyadan tashqari) ish.O'quvchi mustaqil ravishda:

• keys matenallari bilan tanishadi;
• taqdim etilgan vaziyatni o'rganadi, izohlaydi va asoslaydi;
• muammo va muammo osti muammolari ajratadi, vaziyatni tadqiq va tahlil qilish usullarini tanlaydi;
• berilgan amaliy vaziyatni tahlil qiladi; ajratilgan muammoni hal etish usullari va vositalarini belgilaydi va asoslaydi;