D 139 14-DARS: VAQT VA VAQT BIRLIKLARI Maqsad: vaqt birliklari – soat, minut orasida munosabat o‘rnatadi. Soat
bo‘yicha vaqtni minutgacha aniqlaydi.
1. O‘qituvchi tomonidan mavzu bo‘yicha tushuncha beriladi. Vaqtga
ta’rif beriladi. Vaqt – hodisa kechishi davomiyligini ifodalaydi. Soat – vaqtni
o‘lchovchi asbob. Berilgan soat turlari bilan tanishamiz. Bunday soatlarni
qayerda ko‘rgansiz? Ular haqida nimalar bilasiz? Ulardan qayerda va qachon
foydalaniladi?
2. Birgalikda soat bilan tanishamiz. Soatning kichik mili soatlarni ko‘rsa
-
tadi, katta chiziqlar soatni bildiradi. Berilgan rasmga qaraymiz. Agar soat mili
2 sonini, minut mili esa 12 sonini ko‘rsatsa, “soat 2 bo‘ldi” deyiladi.
Eslab qolamiz. Soatning katta mili minutlarni ko‘rsatadi. Kichik mili soat
-
larni ko‘rsatadi.
3. Berilgan topshiriqni og‘zaki bajaramiz. Rasmlarga qaraymiz va soat
necha bo‘lganini aytamiz. Yuqorida berilgan ta’rifni eslaymiz. Kim topqir?
1. Soat 12
2. Soat 1
3. Soat 2
4. Soat 3
5. Soat 4
6. Soat 5
7. Soat 6
8. Soat 7 9. Soat 8
10. Soat 9
11. Soat 10
12. Soat 11
4. Topshiriqda qanday shakllar berilgan? Ularning nomlarini aytamiz. Be
-
rilgan shakllarning perimetrini hi-
soblaymiz va yozamiz.
1) 6 cm + 7 cm + 3 cm = 16 cm.
Uchburchakning perimetri 16
cm ga teng.
2) 8 cm + 8 cm + 6 cm + 6 cm =
28 cm.
To‘g‘ri to‘rtburchakning perimet-
ri 28 cm ga teng.
3) 2 cm + 2 cm + 3 cm + 3 cm + 5
cm = 15 cm.
Beshburchakning perimetri 15
cm ga teng.
O‘qituvchi o‘quvchilar topshiriq-
ni bajarayotganda quyidagilarga
e’tibor qaratadi: shakllarning nomi
va o‘lchov birliklari to‘g‘ri aytilishi,
yozilishiga.
