Мавзу 1: пeдaгoгикaнинг умумий асослари

Loyihalash malakalari:
- mashg‘ulot yoki tarbiyaviy tadbirlarning loyihalarini yaratish;
- mashg‘ulot yoki tarbiyaviy tadbirning texnologik xaritasini yaratish;
- mashg‘ulot yoki tarbiyaviy tadbir mohiyatini bosqichma-bosqich yoritish;
- ta’limiy yoki tarbiyaviy faoliyat maqsadini aniq belgilash;
- maqsadga mos keladigan vazifalarni aniqlash;
- o‘quv materialining didaktik, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarini bayon etish;
- mashg‘ulot yoki tarbiyaviy xarakterdagi material mazmunini shakllantirish;
- tarbiyaviy material mazmunini ochib beradigan bir qancha ma’lumotlar o‘rtasidagi o‘zaro izchillikni ta’minlash;
-sportchi va shug‘ullanuvchilarni mustaqil fikrlashga rag‘batlantiruvchi
savollar tizimini ishlab chiqish;
- mashg‘ulot yoki tarbiyaviy tadbirning metodik tuzilishini asoslash;
- mashg‘ulot yoki tarbiyaviy tadbir jarayonida bajariladigan pedagogik topshiriqlar tizimini aniqlash;
- yangi materialni bayon etishda turli zamonaviy yondashuvlarni qo‘llash;
- muayyan izchillikka ega test topshiriqlarini ishlab chiqish;
- talabalarning bilim darajasini tashhislash jarayonini asoslash;
- talabalar jamoasi hamda alohida talabaning tarbiyalanganlik va rivojlanganlik darajasini baholash mexanizmini yaratish
Ijodiy - amaliy (konstruktiv) malakalar:
- alohida-alohida ma’lumotlardan foydalangan holda yaxlit o‘quv va tarbiyaviy xarakterdagi materialni shakllantirish;
- o‘quv materialini turli rasm, surat, jadval, diagramma, model va boshqalar bilan boyitish;
- o‘ziga xos, orginal o‘quv materialini tayyorlash;
- mustaqil ravishda yangi metodni asoslash;
- mashg‘ulot (dars) va tarbiya tadbir uchun ko‘rsatmali qurollar to‘plamini yaratish;
- mashg‘ulot yoki tarbiyaviy tadbirning texnologik pasporti, xaritasini yaratish;
- mashg‘ulot yoki tarbiyaviy tadbirda foydalanish uchun mul`timediya materiallarini yaratish;
- turli mavzulardagi tarbiyaviy tadbirlar uchun talabalarning faol ishtirokida video roliklar yaratish;
- dars konspektini tayyorlash;
- turli shakl va metodlarga asoslangan sinov topshiriqlari (savol, topshiriq, masala, misol, mashq, test), baholash mezonlarini ishlab chiqish;
- nazorat ishlarini tashkil etishga ijodiy yondashish.