Mаvzu: boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi fan sifatida

8-mavzu. Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitishni tashkil qilish 
shakllari.
Boshlang‘ich sinfda matematika darsining tuzilishi va dars tizimi. Dars, 
dars mazmuni, texnologik xaritalar tuzish. Muammoli dars va uni tashkil qilish 
usullari. Darsni tahlil qilish. 
9-mavzu. Boshlang‘ich sinf matematikadan darsdan tashqari 
mashg‘ulotlarni tashkil etish.
Ta’limning darsdan tashqari yordamchi shakllari (to‘garak, matematika 
kechasi va boshqa turlari); o‘zlashtirmaydigan o‘quvchilar bilan ishlash; 
o‘quvchilar uy vazifalari, uni tashkil qilishga qo‘yilgan talablar; xatolar ustida 
ishlash, o‘quvchilar bilimini tekshirish metodlari; darsdan tashqari mashg‘ulot 
turlari, Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematika darslarida yosh 
xusutsiyatlariga mos tarixiy ma’lumotlarni o‘zlashtirishi mazmuni. 
10-mavzu. Xalqaro baholash dasturi mazmuni. 
TIMSS xalqaro 

---

122 
baholash dasturi mazmuni bilan tanishish. TIMSS topshiriqlari mazmuni. 
Bilish, qo‘llash, mulohaza yuritishga doir topshiriqlar. 
3-MODUL: BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ONA TILI KURSI. 
 
1-mavzu. Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi fanining 
predmeti va vazifalari. 
Ona tili o‘qitish tamoyillari, ona tili o‘qitish metodikasining boshqa 
fanlar bilan aloqadorligi. 
2-mavzu. Boshlang‘ich sinflarda interfaol ta’lim metodlari 
Ta’limning interfaol usullar, grafikli organayzerlar, interfaol ta’lim sifat 
kafolati. 
3-mavzu. Ona tilidan Davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi 
mazmuni. 
Ona tili ta’limi orqali o‘quvchilarning tayanch va fanga oid 
kompetentsiyalarini shakllantirish usullari. Nutqiy kompetentsiyalar va 
lingvistik kompetentsiyalarga DTSda qo‘yiladigan ta lablar.