O’qitish usullari va texnikasi
Ma’ruza, «aqliy hujum», «Kuchlar taxlili»,
―Nima
uchun?‖
organayzerlari,
tezkor
savollar, BBB jadvali, bahs-munozara.
O’qitish vositalari
Kompyuter,videoproyektor,slaydlar, sxemalar,
tarqatma materiallar.
O’qitish shakli
Jamoa va guruhlarda ishlash.
O’qitish nazorati
Texnik vositalar bilan ta’minlangan,
o’qutish usullari qo’llash mumkin bo’lgan
o’quv xona
Monitoring va baholash
Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini
nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.
Ma’ruzaning texnologik haritasi
Faoliyatning mazmuni
О’qituvchi
О’quvchi
I-bosqich.
Mavzuga
kirish.
(10daqiqa)
1.1.O’quv mashg’ulotining mavzusini,
rejasini, maqsadini, o’tkazish tartibini
tanishtiradi
Yozib oladi
1.2.Mavzu
yuzasidan
blits-so’rov
usulidan ma’lum bo’lgan tushunchalarni
faollashtiradi. So’rov natijasiga ko’ra,
o’quvchilar nimalarni bilishi, nimalarda
xatolarga yo’l qo’yishi mumkinligini
aniqlaydi (4-ilova)
Tarqatma
materiallardan
foydalanib, jadvalni
to’ldiradilar
O’UM ga qaraydilar
1.3.Mavzu
bo’yicha
ma’ruza
mashg’ulotining tayanch iboralari va
ma’ruza rejasiga izoh beradi.
Adabiyotlar
bilan
tanishtiriladi.(1,2,3
ilova)
O’UM ga qaraydilar,
yozadilar.
Dostları ilə paylaş: |
