Maktab jismoniy tarbiya dasturlarining hususiyatlari va qiyosiy
MAVZU:MAKTABDA JISMONIY TARBIYA DARSLARINING XUSUSIYATLARI VA QIYOSIY TAHLILI
Reja:
KIRISH
1. Maktabda jismoniy tarbiya darslarining xususiyatlari
2. O'quvchining vazifalari, usullari va tashkil etilishi
3. Maktab o`quvchilarining jismoniy tayyorgarligi
4. O'quvchilarning jismoniy rivojlanishi
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
KIRISH mauvchisi ismoniy talaba sinfi
2000-yilgacha boʻlgan davrda “Aholining sogʻligʻini muhofaza qilishni rivojlantirish va oʻquvchilarning jismoniy tarbiyasi boʻyicha umumtaʼlim maktabini qayta qurishning asosiy yoʻnalishlari”da bolalar va oʻsmirlar salomatligini muhofaza qilish muhimligi taʼkidlangan. butun aholini yaxshilashning eng muhim sharti sifatida.
Umumta’lim maktabining o‘quvchilar jismoniy tarbiyasi, uning xarakteri va ko‘lami borasidagi islohotini amalga oshirish ancha vaqt talab etadi.
Kelgusi yillarda maktab jismoniy tarbiyasining mavjud shakllarini takomillashtirish, ularning samaradorligini, tashkiliy saviyasini va dasturning barcha tarkibiy qismlarining samaradorligini oshirish ustuvor vazifa hisoblanadi.
1-11-sinflardan boshlab butun ta’lim, rivojlanish va tarbiya jarayonida jismoniy madaniyat ta’sirining yakuniy natijasi “jismoniy jihatdan mukammal” shaxs bo‘lishi kerak.
Jismoniy tarbiya va sport jarayonida shakllangan mukammal salomatlik, mustahkam va qotib qolgan tana, mustahkam iroda insonning intellektual va aqliy rivojlanishi uchun yaxshi asosdir. Yuqori jismoniy barkamollikka erishish, ba'zi tug'ma va orttirilgan jismoniy nuqsonlardan xalos bo'lish faqat jismoniy mashqlarni to'g'ri va tizimli qo'llash orqali mumkin.
Afsuski, ko‘pchilik ota-onalar jismoniy tarbiya va sportning sog‘lomlashtiruvchi ahamiyatini tushunmaydilar, bolalarning jismoniy tarbiyasiga yetarlicha e’tibor bermaydilar. Shuning uchun jismoniy tarbiya o'qituvchi va murabbiylarining vazifasi jismoniy madaniyatning bolalar salomatligi va jismoniy rivojlanishiga ijobiy ta'sirini tushuntirishdir.
Amaliyot shuni ko'rsatadiki, harakat rejimi kuchaygan, ya'ni jismoniy tarbiya va sport bilan faol shug'ullanadigan bolalar umumta'lim maktabida tengdoshlariga qaraganda yaxshiroq o'qiydilar. Bundan tashqari, jismoniy mashqlar bilan faol shug'ullanadigan maktab o'quvchilari sovuqqa chidamliligini oshiradi.
Bir necha yillar davomida organizmning shakllanishini kuzatar ekanmiz, biz odatda ularning sog'lig'i, jismoniy rivojlanishi va jismoniy tayyorgarligi bilan qiziqamiz, buni tegishli ko'rsatkichlar bilan aniqlaymiz. Ushbu ko'rsatkichlar majmuasi bolalar tanasining to'liq rasmini yaratadi.
Bolalarning harakat faolligini hisobga olsak, biz uni tezlik, kuch, epchillik, chidamlilik yoki bu fazilatlarning kombinatsiyasi u yoki bu darajada namoyon bo'ladigan turli shakllardagi harakatlarda kuzatamiz. Jismoniy sifatlarning rivojlanish darajasi bolalarning motor faolligining sifat tomonini, ularning umumiy jismoniy tayyorgarligi darajasini belgilaydi.
Jismoniy madaniyatni umumiy jismoniy tayyorgarlik bilan uyg‘unlashtirib, shu orqali sog‘liq uchun katta ahamiyatga ega bo‘lgan har tomonlama jismoniy tarbiya jarayonini amalga oshiramiz.
Odatda, jismoniy fazilatlarni rivojlantirish orqali biz tananing funktsiyalarini yaxshilaymiz, muayyan vosita ko'nikmalarini o'zlashtiramiz. Umuman olganda, bu jarayon birlashtirilgan, o'zaro bog'liq bo'lib, qoida tariqasida, jismoniy fazilatlarning yuqori rivojlanishi vosita mahoratini muvaffaqiyatli o'zlashtirishga yordam beradi.
Masalan, o'smirda tezlik qanchalik yaxshi rivojlansa, u qisqa masofalarga tezroq yuguradi, futbol o'ynaganda tezroq dribling qiladi, boshqa har qanday o'yinlarda tezroq harakat qiladi, ya'ni tezlikning yuqori darajada rivojlanishi aniq jismoniy mashqlarga ijobiy ta'sir qiladi. Xuddi shu narsani kuch va chidamlilikni rivojlantirish haqida ham aytish mumkin. Shunday ekan, bu sifatlarni, eng avvalo, umumiy jismoniy tayyorgarligi nuqtai nazaridan, shu maqsadda eng mos va eng samarali vositalardan foydalangan holda rivojlantirish zarur.
Demak, jismoniy sifatlarni rivojlantirish mohiyatan umumiy jismoniy tayyorgarlikning asosiy mazmunini tashkil etadi.