Mavzu: Sof va vazifadosh yuklamalar

Tarbiyaviy maqsad - o'quvchilarni ota-onaga hurmat ruhida tarbiyalash;
Rivojlantiruvchi maqsad - o'quvchilarning yozma nutqini rivojlantirish.
Darsning jihozi: Darslik, ona tilidan ko’rgazmalar to’plami, kompyuter
Darsning turi: takrorlash.
Darsning usuli: musobaqa, bahs-munozara.
DARSNING BORISHI:
I.DARSNI TASHKIL QILISH:
a) salomlashish;
b) davomatni aniqlash;
d) xona tozaligining nazorati.
e) she’riy daqiqalar
II.O‘TILGAN MAVZUNI QAYTARISH:
1. Ko’makchi deb nimaga aytiladi?
2. Sof va vazifadosh ko'makchilarga misollar ayting.
3.Ko'makchilarning qo’chimchalar bilan ma’nodoshligi deganda nimani tushunasiz?
4. Qaysi ko'makchilar bosh va qaratqich kelishigidagi so'zlar bilan kela oladi?
5.Tomon, qarab, binoan, ko‘ra, qaraganda ko^makchilari ishtirokida gaplar tuzing.
III.YANGI MAVZU BAYONI
301-mashq. Qavs ichida berilgan yordamchi soViardan mosini qo‘yib, matnni ko‘chiring. Yordamchi so‘zlarga izoh bering.
Millatningkelajagibugundanboshlanadi.O'zliginiangla- magan, manqurtlik (beri, tomon, ko^cra) ketayotganodamlarbilanyangijamiyatniquribbo^£lmaydi. Ma’naviyatiyuksakinsonlar (nahotki, nafaqat, agar) o‘zdavririvojiga, (-ki,-balki, shuninguchun) millatkelajagi (hamda, yoki, yoxud) ravnaqigahammunosibhissaqo‘shadi.
Ma’nan boy, ruhan komil insonlargina ozod (bilan, ham, va) obod Vatanni qurishga qodirdirlar. (Y Do‘stmatova)
302-mashq. Matnnio‘qing, yordamchiso‘zlarnitopib, ularniizohlang.
Shirinsoy oqshomlari! Naqadar jozibador, naqadar orom- baxsh!.. Quyosh qizil baxmal kabi tovlanib, o^czini azim chinorlar panasiga olganda, bu yerdagi oqshomlar ko'hna tabiat ko'rki

• 
  tongdan ham musaffo bo'lib ketadi. Go'yo butun qishloqqa atlas poyandoz solinganday. Keng ko'chalar ham, qator oq uylar ham, oldi gulzor klub ham goh sariq, goh qizg'ish tusga kirib, qishloq husniga husn qo'shadi. Bu yeming odamlari- chi? Ular orombaxsh oqshomlardan ham go'zal. Bu odamlar bilan suhbatlashib to'ymaysan. Ular uddasidan chiqmagan ish yo'q, shuning uchun ham lablarida doim tabassum, ko'zlarida sevinch, ular tongni ham, tunni ham qo'shiq bilan qarshi olishadi. (0‘. Umarbekov)
  

303-mashq. Gaplarni ko‘chiring. Ular tarldbida kelayotgan yordamchi so‘zlarni topib, ma’nolarini tushuntiring.
1. Tabiatga qo'pol ravishda aralashish natijasida paydo bo'lgan kasalliklarni farmatsevtika zavodlarida ishlangan dorilar bilan tuzatibbo'lmaydi. (Tohir Malik) 2. Maktabga borayotib papkamni ochdim-da, konvertni qo'limga oldim. Xuddi xat tashiydigan samolyotga o'xshab, qo'llarimni yoyib, maktabga qarab chopdim.(P. Qodirov) 3. Komil bosh irg'adi: — Havo ochilyapti-ku! — Ochilishga ochilgan-u, ammo lekin ayoz... .(О. Yoqubov) 4. Ba’zi kunlar bo'ladiki, qovog'idan qor yog'ib turadi, buning ustiga yana o^£n besh-yigirma daraja sovuq ham bo'ladi-yu, biroq odamga xush yoqadi. (N. Fozilov) 5. Aql- idrok, ilm-hunar — bular mehnat bilan topiladigan va kamol toptiradigan narsalardir. (Otalar о ‘giti)