Mavzu: Tabiatda suv Maqsad

V.Yangi mavzuni mustahkamlash.

Ikki guruhga bolinishgan o ‘quvchilarga boshqotirmalar beriladi.

1. Tez yomg'ir (sel).

2.Ko ‘rinishi olmos kabi.(muz).

3. Hayot manbai. (suv)

4. Okeanga tutashgan. (dengiz).

5. Toglardan boshlanadi. (irmoq)

6.Katta qozon, qopqog'I yo ‘q.(okean)

7. Ham salqin, ham sokin.(sohil).

8.Jo ‘shib shovqin solar .(daryo).

9.Hovlimizdan oqib otadi.(ariq).

Krossvord

Bo ‘yiga:

1. Oqar suv havzasi.

2. Eng yirik suv havzasi.

3. Asriy....

Eniga:

1. Chuqurlikda yig'ilgan suv.

2. Okeanga tutashgan.

3. Yer ostidan sizib chiqadigan suv.

Topishmoqlar

1. 
   Qirdan kishnab keladi saman otim,
   

Qochmasang gar olib qochar yomon otim.

(Sel).

2. 
   Bir kosa sut,
   

Olamga dud.

(Tuman).

3. 
   Uzun-uzun iz ketdi,
   

Uzun bo ‘yli qiz ketdi.

(Suv).

4.Shatir-shutur etadi,

Yerni cho ‘qib ketadi.

(Yomg'ir).

5.Qozon emas, qaynaydi,

Qishin -yozin tinmaydi.

(Buloq).

6.Dengiz, daryoda yashar, tez-tez ko ‘klarga ketar. zeriksa gar osmondan, zaminga qaytib tushar.

(Suv, bug’, yomg'ir).

Guruhlarga tezkor savollar .

1. O ‘lkamizda oqadigan yirik orol nomini ayting.

2. O ‘lkamiz hududida qanday ko ‘llar bor?

3. Nima uchun Orol dengizi ко’l deb atalmaydi?

(Orol aslida ко’l, katta bo ‘lgani uchun dengiz deyiladi).

4. Orol dengizi hozir qay ahvolda?

5. Uni qutqarish uchun qanday ishlarni amalga oshirish kerak?

O ‘qituvchi: Suvni toza saqlash, tejash kerak. Bu haqda bundan ancha ilgari yozilgan muqaddas kitob - «Avesto»da ham aytib

o ‘tilgan. Buyuk olim va hakim Ibn Sino bobomiz ham suvni toza saqlash, ifloslangan ariq, quduq suvlaridan ichmaslik lozimligini, bu turli yuqumli kasalliklarga olib kelishini ta'kidlab o ‘tganlar.

Darsni mustahkamlash qismida bolalarga krossvord yechish topshirig'i beraman.

Suv, uning ahamiyati, sanoat va ishlab chiqarishdagi roli, uni ehtiyotlash lozimligini tushuntirib o ‘taman.

Suvni tejab-tergab ishlatishga yo ‘naltirish maqsadida bolalarga «Toma-toma ко‘l bо‘lur» mavzusida insho yozishni topshiraman.

O ‘quvchilar bilimini baholash.

VI. Uyga vazifa:

Mavzuni o ‘qish, savollarga javob yozish. Suv havzalarining xaritasini, rasmini chizish.

Ohongaron tumani xalq ta’lim muassasalari faoliyatini metodik

ta’minlash va tashkil etish bo ‘limiga qarashli 45-umumiy o ‘rta ta’lim

maktabi boshlang ‘ich ta’lim o ‘qituvchisi Gapurova Malohatning tabiatshunoslik fanidan 4-sinf uchun yozgan 1 soatlik

ochiq dars ishlanmasi.