Maxsus fanlarkafedrasi defektologiya asoslari

Uyga vazifa savollari:

1. 
   Nutq nuqsonlari qanday xarakterlanadi.
   
2. 
   Nutq nuqsonlarining turlari.
   
3. 
   Logopediyada tovush hosil qilish usullari.
   
4. 
   Nutqida kamchiligi bor bolalar qayerda ta’lim-tarbiya oladilar?
   

15-MAVZU

Tayanch apparatida nuqsoni bor bolalar

15.1. Ma’ruzada ta’lim texnologiyasi

O‘quv soati: 2soat	Talabalar soni:
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Sharhlovchi (ko‘rgazmali) ma’ruza Munozarali ma’ruza
Mavzu rejasi	1. Harakat-tayanch azolari jarohatlangan bolalar. 2. Mujassam nuqsonli bolalar.
Mashg‘ulotning maqsadi:Harakat – tayanch azolari jarohatlangan vamujassam nuqsonli bolalarga izoh berish va ularni klassifikatsiyalashni talabalarga o‘rgatishdan iborat.
Pedagogik vazifalar: Harakat – tayancha’zolarijarohatlanganvamujassamnuqsonlibolalarga mamlakatimizda berilayotgan etiborni tahlil qilib berish. Harakat-tayanch azolari jarohatlangan bolalarniturlarga ajratishda farqlarni izohlab berish. Mujassam nuqsonli bolalar va ularga tarif berish.