Tarbiyachi: Samalyot va vertalyot qanday harakatlanadi, kim ko`rsatib beradi? Bolalardan ikkitasi turib samalyot va vertalyot uchgandek harakatlanadi.
Tarbiyachi: (jismoniy daqiqa o`tadi)
Xoy samalyot, samalyot,
Seni yaxshi ko`ramiz.
Uchib o`tsang osmondan,
Quvnab qarab turamiz.
Tarbiyachi: Endi bolalar suvda harakatlanadigan transportlar nomlarini aytib beringlar.
1-bola:Paraxod, kema, qayiq
Tarbiyachi: Ikki xil suv ustki va suv ostki kemalari bo`ladi. Biz suv usti kemalari haqida tasavvurga ega bo`ldik. Kelinglar birgalikda suv usti kemasini maketini yasaymiz. (Bolalar tarbiyachining ko`rsatmasi bilan oq qog`ozdan kema maketini yasashadi). Tarbiyachi: Barakalla bolalar, sizlar yasagan kemalar bir-biridan chiroyli chiqibdi. Endi aytinglarchi, Vatanimizda qanday avtomashinalar ishlab chiqariladi. (Bolalar avtomashinalar markalarini sanashadi). Tarbiyachi: O`zbekistonning Andijon, Xorazm, Samarqand viloyatlarida turli xildagi avtomashinalar ishlab chiqariladi. Bolajonlar, kelinglar endi har birimiz o`zimizga yoqqan transport vositalarining rasmini chizamiz. (Tarbiyachi chizishga qiynalyotgan bolalarga ko`maklashadi, chizdirish davomida bolalar ishini rag`batlantirib turadi).
Maqsad: Bolalarni haydovchi kasbi haqidagi tushunchalarini aniqlash va mustahkamlash. Ularning faoliyatlari haqidagi bilimlarini kengaytirish. Bolalarga yo`l harakati qoidalari bilan tanishtirishni davom ettirish.
Markazlar:Avtomobil turargohi, o`yin va o`yinchoqlar markazlari.
Faoliyatning borishi:
Tarbiyachi: Bolajonlar bugungi mashg`ulotimizni sayr tariqasida olib boramiz. (Sayr vaqtida bolalar bilan avtomobillar turargoxi markaziga sayr qilishadi, sayr davomida bolalarga ko`cha harakat qoidalariga rioya qilishlariga ahamiyat berishlari to`g`risida ko`rsatmalar beriladi).
