|
səviyyəsinə çatdırmaq mənası başa düşülür.
Şəxsiyyətin tərbiyəsi və
təhsili dövlətin prioritet
məsələlərindən biridir. Çünki dövlətin gücü bir çox cəhətdən
insanların tərbiyəsindən asılıdır. Buna görə də istənilən insan
layihəsinin hazırlanmasında dövlətin maraqları əsas rol oynayır.
Dövlət bu sahədə ardıcıl olaraq hüquqi-normativ aktlar qəbul edir,
sərəncamlar verir.
Tərbiyənin mahiyyəti, məqsədi və vəzifələri. Tərbiyə insanlar
üzərində bir dəyişikliyə, bir davranışa, inkişafa səbəb olan müxtəlif
təsirlərdir ki, bu proses digər funksiyalarla bağlıdır. Tərbiyə
prosesinin xüsusiyyətləri. Tərbiyə uzunsürən, mürəkkəb, ziddiyyətli,
çoxpilləli və kompleks proses kimi. Tərbiyə şəxsiyyətin
məqsədyönlü və planlı formalaşması prosesi kimi. Tərbiyə
məqsədyönlü, çохаmilli, mürəккəb, uzun sürən, fаsiləsiz, коmplекs,
dəyişкən (qеyrimüəyyən), iкitərəfli prоsеs кimi.
Tərbiyə prosesinin kateqoriyaları. Tərbiyə əbədi, ümumi,
ictimai, tarixi, milli, bəşəri, üstqurum hаdisədir.
44
Tərbiyə prosesinin strukturu. Tərbiyə alanın tələb olunan
davranışın norma qaydalarını başa düşməsi. Biliklərin əqidəyə
çevrilməsi. Hisslərin formalaşdırılması.
Tərbiyə prosesinin hərəkətvеrici qüvvələri. ziddiyyətlərin daхili və
zahiri (хarici) хaraktеri.
Tərbiyənin mənşəyi, tarixi və inkişafı. Müxtəlif tarixi
dövrlərdə tərbiyə və təhsilin səciyyəvi xüsusiyyətləri.
Dostları ilə paylaş: | 
