-
118
-
qo‘llarini yuvish, cho‘milishga ijobiy munosabatda bo‘lish,
piyoladan choy ichish, mustaqil yuz-qo‘llarini
yuvish va
artish.
Yil oxirida bola.
Emaklaydi, yuradi, muvozanat saqlaydi,
yuguradi, bolada yirik, sensomotorika va mayda motorika,
o‘z-o‘ziga xizmat qilish malakasi shakllanadi.
2-§. Ilk yosh guruhlarida jismoniy tarbiyaning mazmuni
Maktabgacha ta’lim muassasasida jismoniy rivojlantirish
bo‘yicha kun
tartibini tuzishda ovqatlanish, chiniqtirish,
jismoniy mashq va o‘yinlarni tashkil
etishda differentsial
yondashishga amal qilinadi. Bunda bolalarning o‘ziga xos
yosh xususiyatlari hisobga olinadi. Tarbiyachi jismoniy
rivojlantirishda maktabgacha ta’lim
muassasasida jismoniy
tarbiya dasturi talablariga asoslanadi. Shu bilan birga
tarbiyachi,
shifokor, hamshira bilan kelishilgan holda oilada
bolalarni jismoniy tomondan to‘g‘ri tarbiyalash targ‘ib
qilinadi.
Tarbiyachi
ertalabki
badantarbiya,
jismoniy
mashg‘ulotlari, o‘yinlar, salomatlik
kunini tashkil qilish
usullarini mukammal bilishi shart. Jismoniy tarbiya bo‘yicha
o‘tkaziladigan tadbirlarda guruh tarbiyachisi va musiqa
rahbari bilan hamkorligi muhim a hamiyat kasb yetadi.
Bolalarning
jismoniy
tayyorgarligini
tekshirish,
mashg‘ulotlarni tashkil qilishda tozalik, gigiena talablariga va
xavfsizlik qoidalariga jiddiy rioya qilinadi. Mashg‘ulotlar
ochiq havoda, shu bilan birga maxsus jihozlangan sport zalida
o‘tkaziladi.
Maktabgacha ta’lim davrida
bolalarni jismoniy tomondan
tarbiyalashning asosiy maqsadi bolalardagi turli ko‘nikma va
