Microsoft Word +lll-promotion Concept (uzb) Emily en docx

 

 

Challenges, faced by adult education and learning in Uzbekistan 

 

 

Who needs ALE? 

Both in international and national legislative documents of Uzbekistan, each person has the 

right  to  education  and  learning,  not  limited  by  age.  Adults,  having  graduated  from  the 

educational  institutions  and  having  received  certificates  and  diplomas,  remain  in  need  of 

learning for as long as they live, staying in any status. Thus, working people learn with the 

purpose of constant improvement of professional skills and career growth. For those who are 

looking for jobs there are training and retraining courses for the unemployed and programs to 

enhance  self-confidence  in  the  labour  market.  In  addition, due  to  the  rapid  development  of 

technology and globalization, there are programs of general cultural and civic education for the 

entire population. 

 

---

 

However, there are specific categories of citizens who are in acute need of professional and 

other ALE programs: women are underrepresented in the total labour force, since they are (or 

have been for a long time) busy with the care of children and the elderly; people desperate to 

find a job (especially young people and representatives of the age category 50+); returning 

labour migrants; employees freed up due to structural changes in the economy; with special 

needs who require an inclusive approach; vulnerable social groups (persons released from 

penal institutions, people with low income, mothers raising children without a father, etc.). 

 

It is widely assumed that since 99% of Uzbekistan population can read and write, such ALE 

direction as "literacy learning" is a back burner. However, functional illiteracy is quite common. 

Many people, especially in rural areas, do not have the knowledge and skills necessary for a 

fulfilling  life  and  interaction  with  other  members  of  society.  Representatives  of  older 

generations  without  special  training  often  cannot  become  literate  consumers,  users  of 

household appliances, Internet, bank customers.