Microsoft Word Sosial Psixologiya docx



Yüklə 1,94 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə107/283
tarix02.01.2022
ölçüsü1,94 Mb.
#46574
növüMühazirə
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   283
Sosial Psixologiya - Mühazirələr (az) 100521161548 051021211057-1

1.  Mazaxist  tipə  -  cəmiyyətdə  daim  uğursuzluqlarla  qarşılaşan  adamdır.  Bu
uğursuzluqda o yalnız özünü günahkar sayır.
2.  Sadist  tip  -  öz  uğursuzluqlarının  günahını  özündə  deyil,  başqa  adamlar-da,
cəmiyyətdə görür. O, adamları və dünyanı düşmən kimi qavrayır və onları məhv etməyə
cəhd göstərir. Daima hakimiyyətə, hökmranlığa, əzməyə, dağıtmağa can atır.
3. Konformist tip - ümumi kütləyə qarışır, başqaları necədirsə onlar kimi olmağa,


Dr.Musa’s Library
Facebook/Psixologiya Kitabları
54
onlardan fərqlənməməyə cəhd edir. O, həmişə mövcud şəraitə uyğunlaşır.
4.  Tənha  tip  (tərk  dünya)  -  həmişə  mübarizədən,  cəmiyyətdən  uzaqlaşır,
situasiyadan kənar olmağa, ondan qaçmağa çalışır.
3. Q.S.Sallivenın interpersonal nəzəriyyəsi
Şəxsiyyətin  klinik  nəzəriyyəsinin  digər  nümayəndəsi  Amerika  psixoloqu
Q.S.Salliven (1892- 1949) olmuşdur. O, əsasən K.Xorninin istiqamətini qəbul etmişdir.
Onun  fikrincə  psixoloji  tədqiqatların  obyekti  ayrı-ayrı  subyektlər  deyil,  subyektlərin
birgə  fəaliyyətinin  məhsulu  olan  şəxsiyyət  olmalıdır.  Salliven  şəxsiyyətin  inkişafının
mexanizmini aşağıdakı şəkildə nəzərdə tutur:
1) incəliyə, əzizlənməyə tələbat, 2) həyəcandan qaçmaq cəhdi.
Sallivenin  fikrincə  təhlükəsizliyə  olan  tələbat,  həyəcandan  qaçmaq  cəhdi  sosial
xarakter  daşıyır,  lakin  bu  sosiallıq  uşaq  doğularkən  onun  üzvü  tələbatına  daxil  olur.
Salliven  belə  hesab  edir  ki,  uşaq  doğularkən  hər  iki  mexanizm  mövcud  olur  və  onlar
şəxsiyyətin inkişaf mexanizmini təşkil edirlər. Lakin insan yaşadığı xarici aləmdə daima
onu  təmin  etməyən  və  həyəcan  doğuran  hallarla  rastlaşır.  Məhz  xarici  aləmlə  həmin
mübarizədə, başqa sözlə, narahatlıqla mübarizədə insan şəxsiyyəti formalaşır.
Salliven  bunu  «mən-  sistem»  adlandırır.  O  göstərir  ki,  «mən-sistem»,  daha
doğrusu, şəxsiyyət, birincisi, şüursuzluq səviyyəsində narahatlıqla mübarizədə, ikincisi,
həmin narahatlıqdan yaxa qurtarmaq üçün müxtəlif vasitələri tapma prosesində inkişaf
edir. «Mən-sistem» uşağı, yeniyetməni, sonradan isə yaşlı adamları əvvəlcə ananın, sonra
isə  başqa  adamların,  məsələn,  iş  yerindəki  həmkarlarının  köməyinə  qaçmağa  məcbur
edir. Beləliklə də Sallivenə görə şəxsiyyətlərarası münasibətlər formalaşan şəxsiyyətin
mexanizmi kimi özünü göstərməyə başlayır.

Yüklə 1,94 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   283




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin