* * * Göründüyü kimi, gənc şairlərin şeirlərində təqdirəlayiq po-
zitiv çalarlar var: maraqlı metafora polifoniyası yaratmaq,
fərqli, təzadlı görüntülərə orijinal, məcazi yük, simvolik məna
siqləti aşılamaq və s. Bu şerlərin bir qismində həyata .və dün-
yaya baxışımıza yeni rənglər, çalarlar əlavə olunur, onların ye-
ni biçim və ahəngdə sərgilənməsinə yol açır.
Amma təbii ki, qüsurlar və çatışmazlıqlar da var. Ümumi
halda çatışmazlıqlara varsaq, deyə bilərik ki, təsirlənmə əlamət-
ləri, eyni model içrə hərəkət, öz fərdi hisslərini yara bilməmək
kimi xüsusiyyətlər Gənc Ədiblər Məktəbinin təmsilçilərinin bir
qisminin şeirləri üçün xarakterik xüsusiyyətdir. Gənclərin şeir-
lərində bəzən semantik harmoniya itir, zahirən bir-birinə uygun
olmayan sözlər arasında assosiativ bağlılıq belə görünmür, yeni
formada yeni məzmun qatı yaratmaq cəhdi hiss olunmur. Belə
hallarda şeirlərdəki fikri əlaqələr yarımçıq, predmetə münasibət
bəsit və məzmunsuz təsir bağışlayır. Eləcə də, fikir məhdud-
luğu, poetik fikrin ifadəsində zəiflik, yaxud bədii ümumiləşdir-
mələrin zəifliyi bu şeirlərin bir çoxunu öz kölgəsinin üstündən
üçmağa imkan vermir.
