O‘quv jarayonida o‘quv muassasalari uchun yaratilgan saytlardan foydalanish o‘qituvchilarga: -
internet tarmog‘i yordamida u yoki bu o‘quv fanlardan to‘plangan tajriba
va uslublarni boshqa kasbdoshlari bilan almashish;
-
bir vaqtning o‘zida turli toifadagi talabalar uchun har xil o‘qitish
uslublarini amalga oshirish orqali o‘quv jarayonini individuallashtirish;
-
o‘quv muassasalari uchun yaratilgan saytlardagi nazorat topshiriqlaridan
mashq sifatida foydalanish natijasida talabalarda fan bo‘yicha egallangan
bilimlarni ko‘nikma va malaka darajasiga yetkazish;
-
qo‘lda bajariladigan ishlarni kamaytirish hisobidan talabalarga yakka
tartibda ishlash va o‘z qobiliyatlarini namoyon qilish imkoniyatini yaratish;
-
talabalarni mustaqil bilim olish jarayonini samarali tashkil etish kabi
imkoniyatlarni yaratadi.
O‘qitishda o‘quv muassasalari uchun yaratilgan saytlardan foydalanish talabalarda: -
o‘z hohishlariga qarab o‘qish holatlarini tanlash;
-
tayyorgarliklar va psixofizik xususiyatlaridan kelib chiqqan holda
o‘zlariga mos o‘qish metodlari va bayon etish usullarini tanlash;
-
oldin o‘rganilgan materiallarga qaytish, o‘qish jarayonini to‘xtatib
qo‘yish va unga ixtiyoriy vaqtda murojaat qilish;
-
turli jarayonlarning dinamikasini va mexanizmlarni o‘zaro ta’sirini
kuzatish;
-
o‘rganilayotgan obyektlarni boshqarish va ularning mos natijalarini
ko‘rib borish;
-
kompyuterda muloqot qilish psixologik xarakterdagi to‘siqlardan holi
bo‘lishga (kulgu bo‘lmasliq jur’at etmasliq uyalmaslik kabilar) olib kelishi;
-
tayyorgarlik darajalari yetarli bo‘lgunga qadar kompyuterdan sabr bilan
foydalanish kabi imkoniyatlarga ega bo‘ladilar.
O‘quv muassasalari uchun yaratilgan saytlarning ta’lim sohasidagi
