Xorijiy mamlakatlarda boshlang`ich ta’lim-tarbiya tizimi yuzasidan qisqacha izoh.
Adabiyotlar
1. R.A. Mavlonova. N. Raxmonqulova. B. Normurodova. K. Matnazarova.
Tarbiyaviy ishlar metodikasi. Darslik. – T:.Nizomiy nomidagi TDPU, 2014-yil.
2. R.A.Mavlonova. N. Raxmonqulova. B. Normurodova. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. O‘quv qo‘llanma. T:. Tib kitob 2010-yil.
Tarbiya, eng awalo, insonning o ‘ziga qaratilganligi Prezidentimiz tomonidan ishlab chiqilgan, butun dunyo hamjamiyati tan olgan qadam-baqadam amalga oshirilayotgan ,,o‘zbek modeli“da juda to‘g‘ri belgilandi. 0 ‘zligini anglash, birinchidan, uning ozod, erkin, nodir, ulug‘ siymoligini anglash va o‘zida unga amal qilish sifatlarini shakllantirib borish bo‘lsa,
Tarbiya, eng awalo, insonning o ‘ziga qaratilganligi Prezidentimiz tomonidan ishlab chiqilgan, butun dunyo hamjamiyati tan olgan qadam-baqadam amalga oshirilayotgan ,,o‘zbek modeli“da juda to‘g‘ri belgilandi. 0 ‘zligini anglash, birinchidan, uning ozod, erkin, nodir, ulug‘ siymoligini anglash va o‘zida unga amal qilish sifatlarini shakllantirib borish bo‘lsa,
ikkinchidan, uning o‘ziga xos milliy-insoniy asoslarini anglash va ularga amal qilishdan iboratdir. Yuqorida sanab o‘tilgan ikki sifat komil inson sifatining asosini tashkil etadi. Chunki komil
ikkinchidan, uning o‘ziga xos milliy-insoniy asoslarini anglash va ularga amal qilishdan iboratdir. Yuqorida sanab o‘tilgan ikki sifat komil inson sifatining asosini tashkil etadi. Chunki komil
